运动类手机APP辅助警察体育教学研究

通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数据分析法对公安类院校警察体育课程困境进行分析,同时对两个区队100名学生,进行运动类手机APP对辅助警察体育教学进行教学实验并调查得出:以运动类手机APP为载体,辅助警察体育的教学模式比仅采用单一的传统警察体育教学模式更能激励学生参与锻炼,提高身体素质和技能掌握。探索运动类手机APP辅助警察体育教学应用途径,从而更好地做到运动类手机APP与警察体育教学有机融合,以辅助警察体育教学,做好教学管理,提高警察体育教学水平,达到更好的教学效果。

手机运动类APP对大学生体育行为的影响

随意着互联网技术产业的深入发展,我国“十四五”规划已经明确要求全面推进移动互联网+健身,提高了全民互联网健身体育公共服务智能化、信息化、数字化水平。随着移动互联网技术发展与现代体育运动模式的日益融合,运动类 APP 成为越来越多人运动健身不可或缺的辅助工具。据统计,越来越多的高校大学生已开始通过使用各种运动健身软件进行体育锻炼,因此,研究大学生使用运动类 APP 对其体育行为的影响具有现实意义。通过调查发现,大学生使用运动类 APP 人数较多,运动类 APP 对大学生运动情况起到了积极的刺激作用。通过调查获取高校学生运动健身及使用运动类 APP 的真实数据,以此为依据,研究大学生使用运动类 APP 对大学生体育行为的影响。

基于格式塔心理学的运动类手机App界面设计研究

当前随着手机App市场的发展,手机应用界面设计类型也多种多样。文章以格式塔心理学的视知觉原理作为切入点,结合具体的设计案例,对格式塔心理学在界面设计中的应用进行梳理和归纳,通过分析总结出格式塔视知觉组织原则。通过研究人的视觉规律,探讨优化视觉感知的方法,提炼出能指导优化用户界面认知的论点,总结手机界面设计的理论,将格式塔原理与界面设计联系起来。

手机运动类APP在云南省高校体育教学中应用研究

不管在日出之前还是在黄昏之后,在云南省许多高校里我们经常会看到一些年轻人手持智能手机,酣畅淋漓的奔跑在各个角落。这是学校公共体育教学部给每一位在校学生安排的课外作业,采用运动世界校园版手机APP为搭载平台,与学校教务系统相关联,使学生的课外体育运动成为体育教学评价的一部分。这种教学模式的效果究竟如何?需要长期的实践进行评价和补充。本文以云南省部分高校使用手机运动类APP评价学生课外体育运动量的现状为基础,采用问卷调查法、观察法、访谈法,研究应用此方法的价值和意义,了解不足之处,促使其更加规范、合理、高效。

手机运动类APP在普通高校田径公共课教学中的应用研究

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出,广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设,全民健身已经被提升到国家的战略高度;同时随着“互联网+”、智能手机的大面积普及,手机运动类APP应运而生,在很多社交软件上晒轨迹、晒跑量成为很多大学生的时尚;如何将手机运动类APP与田径教学有效结合从而改变传统田径教学模式,以提升学生参与田径运动的积极性和热情,值得思考。