广场运动艺术──团体操设计方向之研究

笔者通过对国内外26个大型活动开、闭幕式团体操或文体表演的资料研究，及5次参加国内外大型团体操创编的实践，提出了“突出表演特点，展示宏伟气势，发展独特语汇，提高艺术品位”的团体操设计方向，旨在使我国传统的广场运动艺术──团体操青春常驻，命运动会开幕式表演更具特色。

“集体运动艺术化”视角下对团体操表现手法的理论阐释——中国团体操传承与创新发展研究的新视角

"集体运动艺术化"是基于团体操具有广场体育艺术品质而提出的一个研究新视角,秉承"表演"这一中心任务,中国团体操的传承与发展离不开创编理论上的创新。"运动的集体"是团体操的表演主体,体现"艺术化的集体运动场面"是团体操的核心诉求,"集体运动艺术化"是指集体运动被"艺术"了的性质和被"艺术"了的过程。中国团体操三大表现手法为"编织集体运动的场面构图"、"演奏集体运动的板块织体"以及"营造集体运动的动态意象",并从视觉、听觉、心理感知等层面体现出不同的审美价值,这是团体操实现"集体运动艺术化"创作理念的具体体现。在当代运动会开幕式表演中团体操三大表现手法以更加符合其艺术发展规律的态势存在。本研究目的是在充实中国团体操创编理论体系的同时,进一步发挥其在基层全民健身运动中的独特价值。

足球运动艺术审美探析——以英格兰足球为例

足球是一种运动艺术,它在竞技过程中涵含着丰富的美的追求。足球所呈现的美是一种阳刚之美,主要体现在力量之美,人体运动的速度之美,竞争之美,球场、观众和球员共同创造的壮观之美以及残酷的竞技中表现的悲壮之美。英格兰足球正是这种美的集中体现。

电视摄像运动艺术再现

电视艺术,是时空、立体、活动的综合视听艺术。其中活动,占据了艺术结构的重要地位。要创作好的电视作品,就必须发挥活动的特点,准确而有效地实现艺术形象的再现。首先要正确处理画幅的内部运动,增添电视画面的活力;其次要合理运用画幅的外部运动,增强电视片的感染力,最后要综合运用画幅内部运动和外部运动,增添电视片的生命力。

武术套路运动艺术的美学特征

从武术套路最富特色的审美角度．去把握其布局结构、动作身姿、功架造型、刚柔动静、以形传神等运动艺术的主要构成要素，探讨这种运动艺术美学特征产生积淀变化的深层动因。

新艺术运动与山水城市自然观对比探析

新艺术运动追求的是“师法自然”,使用自然元素作为装饰材料,赋予建筑艺术的美感,影响着现代主义建筑乃至当代建筑的美学形式。当代建筑设计中以马岩松为代表的建筑师追求山水城市的设计理念,同样讲究设计向自然学习。分析新艺术运动主张的“师法自然”理念及山水城市中的“师法自然”理念,对比二者的自然观,总结建筑设计领域“师法自然”观念形成的机理,获得对未来设计的启示。

装饰艺术运动平面设计中的消费性特征对当代商业海报的启示

消费性特征是商业设计不可忽视的因素,其随着消费者、市场等的变化而波动。装饰艺术运动作为20世纪二三十年代流行的设计风潮,其平面设计风格作品成功的背后蕴藏着可探讨的消费性质的价值。该文通过分析装饰艺术运动兴起的背景与目的,以及同时期平面设计作品的表现特点,结合部分当代商业海报设计作品脱离消费需求的问题,寻找其中契合的共通点,希望为当代商业海报的良性发展提供参考。

矛盾的平衡:新艺术运动的现代性张力

新艺术运动是19世纪末20世纪初一场影响广泛且深远的艺术运动,自诞生一个多世纪以来,相关研究不断涌现,至今仍被热议。本文基于2022年出版的《新艺术运动:转变中的艺术、建筑和设计》一书中的“现代性”相关内容,进一步延伸和讨论新艺术运动的现代性张力。全文引入现代性的相关理论和艺术设计史的宏观视野,将新艺术运动的现代性与其相邻的艺术与手工艺运动和包豪斯进行对比分析,揭示出新艺术运动“矛盾的平衡”的现代性特质。

中国文艺复兴:从文学运动到艺术运动——以20世纪20年代中国艺术运动为考察对象

20世纪20年代中后期,中国艺术界同仁为改变“五四新文化运动”趋于落潮的低迷境况,积极倡导、鼎力推进以艺术运动为主导的“中国文艺复兴运动”,企望为中国现代化提供从文艺复兴到民族复兴的文化逻辑与发展路径。在他们看来,“五四新文化运动”过于注重文学运动,而忽略了“整个艺术运动”;过于注重“科学-理性”启蒙,而忽略了“感性-艺术”的激发。因而,要真正实现中国的文艺复兴,就需要以艺术运动为主导,激扬艺术的感性生命力量,重振精神,重申启蒙,重建文化,以达成从文艺复兴到民族复兴的理想愿景目标。今天,在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新时代语境中,重返20世纪20年代中国艺术运动的思想现场,考察其文化立场与精神向度,无疑具有重要的艺术史料价值和文化思想史意义。

曲折的现代美术:艺术运动社第一届展览会始末

1929年4月10日,“教育部第一次全国美展”在上海新普育堂开幕。展览期间,徐悲鸿发表了《惑》一文,表达了对塞尚、马蒂斯的不屑和拒绝。徐志摩则以《我也“惑”》作为回应,认为应正确对待塞尚、马蒂斯等人的价值。作为原全国美展筹备委员会的核心成员,林风眠虽然同样支持表现画风,但出人意料地并没有发表任何言论来声援在艺术见解上有着相同观点的徐志摩,反而在1929年5月24日以“艺术运动社”的名义举办了“艺术运动社第一届展览会”。本文希望借由举办这次展览的背景、组织者的动机、作品的呈现、学界的评论等方面讨论这次展览的内在意义,并以此为线索考察20世纪早期中国美术在现代化进程中所遭遇的问题。

艺术与手工艺运动在现代陶瓷设计中的启发

19世纪60年代在英国,由于工业化的大规模生产导致了手工业的衰弱,工业化的生产使得产品设计的过程与生产过程相分离,从此设计成为了一个独立的部门,面对工业化生产、科技的大幅进步,引发的产品质量低下及一系列社会问题的状况愈演愈烈,一群人试图复兴传统手工艺,复合其之间的联系,展开一场探索新社会背景下艺术设计发展道路的运动,而这场运动中诞生的思想以及理念,也为后来的现代设计带来了不可磨灭的影响。而陶瓷则是在中国拥有千年历史,面对时代的变革,陶瓷设计只有进行不断创新,才能够更好地传承下来,本文通过分析英国艺术与手工艺运动的背景及其中产生的理念与最终运动的结果,为目前的现代陶瓷设计的创作带来启发。

光与空间艺术运动的形式与特征

本文简单梳理了光与空间艺术运动的发展线索,对其形式材料与观念特征进行了简要的分析,光与空间运动不但强化了光艺术的物质性和材料性,而且体现了光作为感官媒介与空间的现象学感知特征,极大地推动了当代光艺术的发展,对于粤港澳大湾区光艺术与光环境设计的发展,具有重要的研究价值与实践意义。

法国新艺术运动的代表人物——穆夏海报作品探析

通过研究大量的穆夏海报作品,试图探秘法国新艺术运动代表人物穆夏的艺术特征和风格;法国工业革命以后,政府为了推动产业及经济的发展,鼓励海报的发行和运用,穆夏以女性为主题的海报作品契合了当时法国民众的审美趣味,取得了广泛声誉;穆夏海报作品具备三个特点,有机的曲线、蕴含着活力,单线的平涂、交错出节奏,华丽的装饰、女性为主题;穆夏在19世纪末20世纪初创造出了辉煌的海报成就,被纽约时报记者称为"最伟大的装饰艺术家"。

新艺术运动与当代艺术设计

新艺术运动是艺术设计从古典走向现代的重要一环,在现代设计长河中发挥着承上启下的作用。它在对人与自然和谐相处的向往、对民族性和地域性的强调、多元文化的继承、内容的朦胧性和多义性等层面上展示了与当代艺术设计相吻合的特征;在对艺术设计传承和艺术设计创新两个方面对当代艺术设计产生了深远影响。

现代珠宝首饰设计中新艺术运动元素的再体现

本文从探究新艺术运动的发生与艺术风格入手,通过研究珠宝首饰设计风格在新艺术运动时期表现的特征和经典的设计师的代表作品,对新艺术运动时期珠宝首饰设计风格的特点进行比较深刻的了解和把握,总结和提炼新艺术运动时期珠宝首饰设计理念对现代珠宝首饰设计的影响,进而深入讨论现代珠宝首饰设计中新艺术运动元素的再体现,最后,浅谈一下新艺术运动对现代珠宝首饰设计的启示。

新艺术运动的曲线造型观

任何一种设计运动都离不开线条,直线的简洁,曲线的阴柔,让人们在曲直不一的世界中所迷倒。新艺术运动设计师将曲线视为自己的最爱,以各种曲线造型展示自己对自然的探索和热爱。曲线造型的成功运用在一定程度上成就了新艺术运动在设计史中的历史地位。

安东尼·高迪与西班牙新艺术运动

西班牙对西方现代设计历史进程产生重大影响是在19世纪与20世纪之交的"新艺术运动"(Art Nouveau)期间。而安东尼·高迪(Antonio Gaudi)正是西班牙新艺术运动的领军人物,或者说独领风骚的人物。本文分析了高迪人生创作的几个阶段以及他对新艺术运动的影响。

关于新艺术运动文化背景的研究

文章从多角度对新艺术运动的文化背景展开研究以找寻欧洲19世纪末和20世纪初特有的社会心理与精神气质,从而能够深刻理解新艺术运动创新精神的动力以及其艺术风格的独特发展模式。

黑人艺术运动中的女声——索妮亚·桑切斯访谈

美国黑人艺术运动是美国历史上第一次以“社会参与”作为其美学基本要旨的文学运动,它以激进理想和政治热情狂飙般地冲破了美国民权运动时期黑人“抗议和请援文学”的传统,成为“黑人权力”运动的美学之翼。索妮亚.桑切斯正是在这一时期崛起于文坛,成为黑人艺术运动的中坚人物之一。这篇访谈探讨了对索妮亚的思想艺术产生影响的诸多因素,揭示了她在这场运动的不同阶段对宗教、人性、艺术等的思考,展现了她对黑人艺术运动独特的理解、贡献以及她对后来的黑人诗歌的影响。

优秀艺术体操运动员技术风格特征及形成的主导因素

通过对国内外优秀艺术体操运动员技术风格的比较分析,探讨了优秀运动员技术风格中独创性、稳定性和多样性等3个技术风格特征。运动员技术风格的形成既受时代、民族文化等客观因素的影响,也受科学选材、因材施教、创新思维等主观因素的影响。