试论我国运动心理学教材内容和体系的建构

回顾了我国运动心理学教材内容和体系建构过程的三个阶段及其特点，提出了运动心理学教材内容新框架结构。

谈水彩画思维转化教学过程

在水彩画教学中,凭借思维能力,对写生物象的形体与色彩的理解、队识、分析、想象、联想、表现、创作所进行的思维转化教学活动,交错传递反复结合的教与学的过程,即水彩画思维转化教学过程。它表现为学生在教师指导之下,摄取专业知识(绘画知识)、理解色彩规律(色彩构成),分析作品(名画佳作),写生物象(静物、风景、人物),掌握水彩画表现方法(技法、技巧),进行写生色彩练习和水彩画创作等思维转化运动认识过程。这种教与学的系统。