基于运动训练损伤分析的大学生心理因素探析

一直以来,大多数人认为,运动训练损伤除了与运动者本身心理因素有关,也有可能与某些非心理因素有关。在此基础上,我们通过各种渠道利用现有知识文化水平减少运动训练损伤,在这过程中,我们并未考虑到由于运动者本身的心理因素可能引起的运动损伤也是不容忽视的。该文通过分析大学生运动损伤的心理因素及大学生受伤后心理反应的分析和探讨,有针对性地提出了减少心理因素造成运动损伤的有效措施,为大学体育教师和教练员进行心理训练提供理论参考。

高校羽毛球选项课学生的运动损伤现状调查与分析

本文对中国石油大学(华东)大一、大二的羽毛球选项课的200名学生运动损伤情况进行调查。结果显示,损伤部位最高为手腕,其次为踝关节和肩;损伤类型多为扭伤和拉伤。本文分析了学生出现运动损伤的原因,提出了有效的措施,旨在为高校体育教学工作提供参考。