基于“竞技状态”的中国特色运动训练过程安排理论

从分析“竞技状态”在运动训练分期理论中的逻辑地位出发,提出中国特色运动训练过程安排理论。认为:运动训练分期理论既揭示了以发展“竞技状态”为核心安排运动训练过程的客观规律,又以运动员在奥运会、世界锦标赛等重大比赛中获得最佳表现和最好成绩为主要目标,其适合于中国举国体制下的运动训练过程安排实践。举国体制与市场机制相结合的竞技体育发展模式体现了运动训练过程安排理论的中国特色。发展中国特色运动训练过程安排理论必须依靠举国体制的优势,全面加强现代科技手段在“竞技状态”形成和调控中的应用,多学科专家共同参与对运动训练全过程和运动员个性化状态的监控。

运动训练过程监控基本理论体系的构建

采用文献法、调查法、比较分析法和数理统计法,从运动训练过程监控的概念、内涵与外延、分类及主要特征入手,阐述运动训练过程监控的本质与规律。分析认为,训练过程监控内容系统主要包括竞技能力发展状况监控、运动员承受训练负荷状况监控、运动员训练与比赛期日常身体机能状态和心理状态监控、身心健康状况监控、营养状况监控子系统等5大子系统;运动训练过程监控主要具有全程性与全面性统一、共性与个性统一、定性评价与定量评价统一、静态性与动态性统一的特点。

运动训练过程中运动员人文素质的培养

运动员是运动训练的主体 ,为了取得优异运动成绩 ,运动员不仅要有高超的技术水平、良好的身体素质 ,还应具备相应的人文素质。人文素质与身体素质、技战术素质、心理素质、智能素质相结合 ,共同构成了运动员的竞技修养 ,有利于把运动员培养成为全面发展的人才 ;对运动员人文素质培养应采取的措施进行了探讨。

关于运动训练过程的系统研究

以对20多个运动项目的我国和世界著名运动员及少年选手所进行的24轮调查研究为基础,分析和论证了运动训练过程的基本任务、基本结构和基本特性;建全了训练状态诊断及训练目标的完整体系;论述了制订多年、年度、阶段、周、课等各种不同时间跨度的运动训练计划的基本原理、程序和方法;提出了对运动训练过程实施有效控制的基本理论。研究以近年来我国优秀选手的训练实践为依托,广泛涉及不同运动项目的训练实践及需要,列举了大量世界冠军和奥运会获奖者的训练实例,具有广阔的复盖面,并力求将理论及实践紧密地结合在一起。

论篮球运动训练过程的优化控制

篮球运动训练过程不仅是一个完整的系统工程,而且是一个结构复杂、多输入、多输出、动态的控制系统.。动态的控制系统是指把篮球运动训练过程理解为在不同的时刻具有不同的状态,在不同的状态下,应用不同的技术训练侧重点。本文将从专项训练角度出发,对篮球运动的技术、战术、体能、心理和智能进行阐述。

运动训练过程中运动员机体的免疫状态及其改进措施的研究

苏联体育科学研究所医学博士、教授苏兹达里尼茨基多年来对运动免疫学进行研究。他们揭示了运动员在运动训练中的免疫球蛋白消失现象。这是世界医学史上的新发现。1985年被世界卫生组织授予发明奖。1989年12月他来华讲学。现将讲课内容摘要介绍如下。

浅谈运动训练过程的组织、控制与管理者——教练员

运动训练的主要目的是发现人才,培养人才,使运动员创造优异运动成绩,为国争光。因此,运动员是运动训练的主体,但是运动员要靠教练员去发现和培养,运动训练是在教练员的组织和指导下进行的。

运动训练过程的高原现象与调控对策

本文采用文献资料法、调查法和逻辑分析方法,对“高原现象”的因素构成进行探索。其成因与身体素质、技能结构、心理障碍、训练方法等因素有关。同时,就运动训练过程高原现象的控制,提出了对策。

体育运动训练过程中的“合作”

运动训练过程,实际上是教练员与运动员、运动员与运动员合作的过程。在这个过程中,合作所产生的效果,可以使"1+1"的训练出现等于2、大于2或小于2三种情况。教练员、运动员之间合作的程度。

体育游戏在运动训练过程中的运用及其注意事项

以体育游戏作为一种辅助方法,运用到运动训练课的实践中,已逐渐为广大教练员所重视。体育游戏不受场地、器材的限制,简单而易于采用,同时也容易引起学生的浓厚兴趣,特别是对青少年更具吸引力。

高水平运动员奥运年度运动训练过程的调控研究

采用文献资料法、访谈法、案例分析法、逻辑分析法和对比分析法,运用"运动训练过程论"、"运动训练控制论"两个基本理论,对参加奥运会高水平运动员在奥运年度的训练过程的调控进行了系统地分析和研究。主要包括六个方面的内容:1)运动员个性化特征诊断(包括运动员的技术战术特征、体能特征、心智特征、个性特征、比赛能力特征以及其优势和弱点分析);2)训练负荷调控;3)训练方法和手段的调控;4)技战术训练及其调控;5)生理生化调控;6)心理训练及其调控。根据六个方面的控制内容及实施过程,结合我国部分备战2008年北京奥运会高水平运动员的训练过程控制进行研究分析,以供国家队备战下届伦敦奥运提供理论依据。

基于表面肌电的运动员训练过程实时监控与评估系统的设计与实现

研究并实现了一种在体育运动教学、训练和训练效果评估中使用的 ,基于表面肌电的运动员训练过程实时监控、离线分析系统。根据系统的设计指标设计系统框架 ,分析肌电信号中噪声的来源 ,对原始肌电信号进行噪声抑制 ,采用成熟的肌电数据分析方法解析肌电。结果表明 :达到了系统的设计目标 ,肌电信号噪声小 ,肌电解析方法能满足运动分析的要求。系统实时在线监测运动员的训练过程 ,离线对训练效果进行分析和对比试验 ,对训练过程具有指导意义。

我国优秀运动员多年运动训练过程中成绩快速提高阶段训练学特征及其影响因素的研究

一、前言运动员要想获得优异的运动成绩,必须经过多年的系统训练。在训练理论中,多年的系统训练过程一般按各时期的目的和任务的不同,可划分为:基础训练阶段,专项提高阶段,最佳竞技阶段和竞技保持阶段。如果按运动成绩的发展过程,对多年运动训练过程进行阶段划分,则可分为:成绩快速提高期,成绩停滞徘徊期,成绩波浪式提高期和成绩保持与下降期(见图1略)。运动成绩快速提高期一般对应于多年系统训练的基础训练阶段和首次好成绩阶段(见图2)。这一时期训练的好坏。

游泳运动员训练过程监控系统研究

如何判断运动结果的优劣与实际训练的操作程度有很大关系。对于这项运动的优劣的检测,是要对整体的过程加以监管和检测的,是加强有效训练的基础也是保证其实现最终目。文章在此基础上重点分析影响游泳运动员成绩提升的因素,以及当前游泳运动员训练过程监控中需要重点完善的部分,帮助提升游泳运动员训练过程有效性。

十项全能运动员的专项训练

十项全能运动员的专项训练刘强运动训练的指导思想是运动训练体系的核心反映，是整个运动训练过程中所要遵循的各种训练原则的集中体现。运动训练是以创造优异成绩为直接目的的训练过程，而专项训练则是为了提高专项肌肉活动的能力，因此在训练中要力求在科学的基础上使训...

“运动训练”定义及特点的理论探疑

本文首先对现行训练理论中关于“运动训练”的概念描述(广义的和狭义的)进行了理论辨析,发现它们存在一定的片面性。表现在:第1,原定义过分强调运动训练的教育属性(狭义)和运动员成材过程的个体性(广义),忽视了运动训练的历史长期性和连续性;第2,原定义对运动训练的目的认识不全面,没有反映出运动训练的目的具有逐级上升和递进的阶梯式层次结构;第3,原定义虽然强调了运动训练系统内各子系统间的相互协调性,但忽视了运动训练系统的开放性。据此本文重新开发了运动训练的定义。

运动训练学

运动训练学北京体育大学刘大庆刘大庆：１９６４年生于山东。大学毕业后曾在山东大学任教。硕士研究生。１９９４年到北京体育大学攻读运动训练学博士学位。随着科技的不断进步、竞技体育的水平得到了飞速的提高。人们为了提高运动成绩所付出的代价越来越大。如何使运动员...

国内外运动训练学的研究现状及其发展

《运动训练学》是在总结运动训练实践的基础上,阐明运动训练过程中具有普遍规律的基础理论学科。在我国,运动训练学尚属一门新学科,然而,在近年来的运动训练实践中,却日益显现出它强盛的生命力。

初探运动训练中的疲劳与恢复问题

在竞技运动水平迅猛发展的今天,大强度、大运动量的训练已被各个运动项目广泛地运用。随之而来的是如何解决因负荷所产生的疲劳恢复问题。以往,运动训练学中并未将恢复问题列入重要的内容,对于恢复的理解还仅限于教育学方面的。

试析运动训练投资的经济效果

本文探讨了运动训练投资经济效果评价的重要意义以及评价的可能性与必要性。对评价内容指标体系的建立进行了理论论证。引用了“知识与技能标准分”来度量一段时间运动训练投资的成效,并分析了确定“知识与技能标准分”的理论依据和具体方法。提出了比较同级同类体育部门或运动队,以至某一运动员和同一体育部门在两段不同的历史阶段,动动训练投资经济效果评价的计算方法。阐述了运用运动训练投资经济效果评价系数来判断其经济效果的大小的方法。