多指标判别分析对中小学校体育课运动负荷评价的研究

通过对成都市64名中小学生体育课大、中、小运动负荷的实验研究，采用逐步判别分析方法筛选出9项指标，建立Fisher判别函数模型评价体育课运动负荷的等级。结果显示：其回代正确率为93．16％，它在反映运动负荷的全面性和指标优化方面较目前常用方法优越。为中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准的制订提供了可靠的依据。