七项体育运动项目对高校大学生心境的影响研究

采用问卷调查法、访谈法及BFS心境量表法调查研究了篮球、武术、足球、网球、乒乓球、排球、健美操项目对高校大学生心境的影响.结果表明:不同体育运动项目虽然运动方式、内容、强度不同,但都对高校大学生造成不同层次上的良性心理激发,使他们的心境趋向良性方向发展.

高校田径教学中多项运动技能训练的整合方法

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,体育运动作为人们生活中不可或缺的一部分,已经逐渐成为人们日常生活的一种重要方式。田径运动作为一种基础性和普及性运动项目,对提高人们身体素质、健康水平和运动能力都有重要的作用。而田径运动的多项运动技能涵盖了短跑、跳远、跳高、铅球等多个单项,教学中如何有效地整合这些多项运动技能,是当前高校田径教学研究的重要方向之一。本研究旨在探讨高校田径教学中多项运动技能的整合方法,为高校田径教学提供科学的理论依据和实践指导,为提高大学生的身体素质和运动能力做出贡献。

0~6月龄脑损伤高危儿20项神经运动筛查与干预效果评估

探讨20项神经运动检查法运用在0-6月龄脑损伤高危儿中的筛查效果,并且分析干预效果。方法选择2021年7月-2022年10月期间我院高危儿门诊就诊的245例0-6月龄脑损伤高危儿为研究对象,运用20项神经运动检查法对高危儿进行筛查,明确可能存在中枢神经系统异常或者发育落后的患儿,然后进行运动干预,再定期随访高危儿的神经发育情况,一般终点为6月龄,在随访期间,主要采用“评估-指导-训练-评估”的方法。结果 在高危儿245例中,可疑脑损伤39例,分别是主动肌张力异常、姿势异常、原始反射部分引出不明显以及被动肌张力异常等,其中6月龄时,无效5例,好转7例,恢复正常神经运动27例,新生儿窒息合并缺氧缺血性脑病者2例,低出生体重儿合并重症肺炎1例,占20.0%,低出生体重儿合并颅内出血1例,占20.0%,极低出生体重儿1例,占20.0%。结论 对于0-6月龄脑损伤高危儿,通过运用20项神经运动检查法进行筛查,可以及时发现脑损伤,为针对性干预方案的制定提供一定的参考依据,从而改善患儿预后。

探究康复踏车训练对唐氏综合征儿童相关运动功能的影响

为探究康复踏车训练对唐氏综合征儿童相关运动功能的影响。方法 包括选取22名参与常规运动康复治疗的唐氏综合征儿童,研究时间跨越2021年4月至2024年2月。这些儿童的实验起始月龄为61.00±16.83个月。根据随机分配原则,他们被分为实验组和对照组。实验组在传统治疗基础上进行为期6个月的康复踏车训练,而对照组仅接受常规运动康复治疗。研究对比并分析了两组儿童在实验过程中获得的相关数据。结果 实验组经过训练周期结束后,通过GMFM-88和Berg平衡量表(BBS)评估,明确显示了他们在步态稳定性、肌力和协调性方面取得了显著进步。结论 康复踏车训练对于唐氏综合征儿童的运动能力及平衡功能有显著促进作用,为这些特殊儿童的康复训练提供了全新的途径和理论基础。通过此训练方法,这些儿童可以更好地改善运动能力,使他们在康复过程中获得更多的帮助和支持。

军事三项运动员赛前心理卫生调查与调节

目的：了解军事三项运动员心理卫生状况，做好参赛前的心理素质训练。方法：采用ＳＣＬ－９０等多个量表进行赛前运动员的心理健康评价。结果：ＳＣＬ－９０除睡眠饮食外大部分因子与国内常模、军校学员有显著性差异（Ｐ＜０．０５）。抑郁自评量表（ＳＤＳ）、焦虑自评量表（ＳＡＳ）、流行病学调查自评量表（ＣＥＳ－Ｄ）和心理年龄阳性率分别为６０％、２０％、６５％和６０％。结论：精神症状在军事三项运动员中赛前较为突出，提示赛前心理调节是必要的。

可以任意增加局部控制条件的凸轮机构通用多项式运动规律

给出了凸轮机构等在各种情况下多项式运动规律的通用方程式及边界条件，开发了适用于各种情况的可以任意增加局部控制条件多项式运动规律的通用设计软件。

运动员转项规律探讨

本文对国内主要运动项目856名运动员的运动经历、转项次数、转项原因、转项趋向、转项年龄，以及转项中的性别、等级、引导人等情况进行了收集、整理和分析，提出了运动员转项规律的部分结论与建议。

冬奥会北欧两项运动员年龄和身体形态特征

研究目的:为北欧两项在中国的开展奠定理论基础,为运动员的科学选材提供理论依据。研究方法:文献资料法、数理统计法和对比分析法。研究结果:北欧两项运动员的年龄25.35±0.32岁,身高177.40±5.28cm,体重为67.12±6.01kg,体重指数37.48±2.12kg/cm。结论:北欧两项属于冬季项目中的混合型项目,既需要运动员有较好的耐力,又需要运动员能够出色地完成高难度的跳台动作,北欧两项世界优秀运动员的年龄偏大,身材比例适中,身高较高。

52项神经运动检查法应用于高危早产儿脑瘫早期筛查的临床分析

目的探讨52项神经运动检查法在高危早产儿脑瘫早期筛查的效果。方法对363例2009—2012年在我科就诊的28～32周高危早产儿在出生后1个月、3个月、6个月分别做52项神经运动检查。若检查时发现异常(其中2项检查结果异常),可严密观察并嘱家长1个月后复查,若仍异常即刻在我科开始早期干预治疗;若3项以上检查结果异常,立即在我科开始早期干预治疗。并设立未进行早期筛查的正常早产儿302例作对照组。所有患儿均随访观察至36个月。用Gesell量表检查孩子的智能及运动发育状况。结果用此方法发现疑似脑瘫患儿81例,其中早期干预早产儿组52例,未干预组16例。另外10例为一过性运动发育落后。筛查的阳性可靠率92.85%,脑瘫的发病率3.0%。经过早期干预治疗,至36个月时早期干预早产儿组确诊脑瘫5例,未干预组17例。结论 52项神经运动检查法是早期发现高危早产儿脑瘫的较好方法,有助于早产儿脑瘫的早发现、早期干预治疗,可明显减少早产儿脑瘫的发生率。

亚高原环境军事三项运动集训女队员月经紊乱的调治

目的：解决亚高原环境下女子军事三项运动集训队员的月经紊乱问题，保障集训计划顺利完成。方法：指导队员科学饮食平衡营养，进行综合性调理，即中西医结合治疗、运用ＳＣＬ－９０心理自评量表进行治疗前后评估、巩固治疗效果，防止过度训练综合征的发生。结果：Ｔ、Ｈｂ、ＲＢＣ在调治后有明显的改善（Ｐ＜０．０１或Ｐ＜０．０５），ＷＢＣ下降（Ｐ＜０．０１），ＳＣＬ－９０测评结果显示饮食睡眠、躯体化、强迫症状得到改善。结果提示：女运动员出现月经紊乱是早期过度训练的征象，中西医结合治疗效果较好。

高危儿52项神经运动检查及早期干预的临床价值

目的探讨0-1岁高危儿52项神经运动检查并评价临床干预的疗效。方法高危儿236例,随机分为干预组120例,对照组116例。干预措施：包括婴儿游泳及抚触、婴儿主被动操、引导式教育及智能训练、脑细胞活性药物等。综合干预同时制定个体训练处方,定期进行体格检查、营养评估、疾病防治、Gesell婴幼儿发育检查量表评价等。结果干预组高危儿的智能发育及运动发育均明显高于对照组,其后遗症的发生率明显下降。结论早期发现神经系统并发症,并进行早期干预是防治高危儿神经系统后遗证的有效方法。

0～1岁20项神经运动检查在儿保门诊中的应用

目的：通过0～1岁20项神经运动检查对1岁以内的高危儿进行筛查，及早发现脑损伤婴儿，积极主动进行早期干预，减轻残疾程度。方法：运用0～1岁20项神经运动检查的方法对门诊体检和乡镇转诊的182例高危儿进行筛查。结果：182例高危儿中共筛查出117例可疑患儿，在筛查出的可疑患儿中，通过转诊、复查、确诊后有2例为脑瘫，1例为精神发育迟滞，12例为运动发育迟缓，102例经过定期检查和指导干预后基本恢复正常。结论：20项神经运动检查是筛查高危儿神经运动功能的可靠、简便和行之有效的方法，可为及早发现残障儿提供临床依据。

我国十项全能运动的现状与发展对策

我国十项全能运动的现状与发展对策邹克宁（武汉体育学院邮码４３００７０）１前言田径全能运动有“田径之王”之称。十项全能的比赛竞争十分激烈，充分体现了运动员的身体素质、技术水平和心理状态。本文重点将我国１９８６年和１９９４年十项全能前十名成绩，以及我国１...

十项全能运动员的心理分析及心理训练

十项全能运动要求运动员既要有良好的身体素质 ,又要有适应高强度比赛的心理素质 ,本文试图对十项全能运动员赛前和比赛中的心理状态和产生这些心理的原因进行分析 ,并对十项全能运动员心理训练的意义、重要性和心理训练的方法加以阐述 ,目的在于加强十项全能运动员心理方面的训练 ,使运动员在较大强度的比赛中具备良好的心理素质 。

对十项全能运动多年训练的几点看法

十项全能运动是一项强度很大的综合性田径项目,在训练方法上有许多独特性,其主要是全能性特点综合性特点,系统性特点和艰苦性特点。此外,在进行阶段化分和训练时,要清单各阶段的训练特点,任务和侧重面,决不能千篇一律。

对江苏十项全能选手赵磊九运会成绩的预测——兼析我国男子十项全能运动发展潜力与突破口

以赵磊的历史成绩为基点 ,对各单项得分率、差距、发展潜力及其发展途径进行归纳分析 ,从而对其九运成绩作出预测 ;同时 ,在此基础上综合分析我国男子十项全能运动发展潜力与突破口 ,以期能够为我国男子十项全能运动早日赶上世界水平提供理论依据。

对中外女子七项全能运动员比赛成绩的数理分析

运用得分率分析法对国内外女子七项全能运动员在总成绩不断提高的各个阶段中各单项间相互联系、相互影响的关系进行分析,找出国内外运动员的差距与内在规律,促进七项全能运动的发展.

影响我国十项全能运动水平的主要因素分析

我国男子十项全能运动较国外发达地区处于全面落后状态 ,从身体条件、后备人才、教练员、竞赛体制等方面分析其原因 ,试图为提高我国该项运动水平提供参考。

对男子十项全能运动员短期训练的研究

我校某十项全能运动员经过 6个多月的短期训练 ,总分成绩从 4 986分提高到5 6 89分 ,获得江苏省大学生运动会田径比赛十项全能第二名 .根据该运动员训练前后的成绩 ,分析安排训练与准备比赛的思路与方法 ,探讨了高校十项全能新手短期训练科学化的问题 。