小学高年级篮球运动员运球技巧练习策略

对于篮球训练来讲,运球属于重点练习内容,因为运球训练的效果决定着篮球训练的整体质量。在小学高年级篮球运动员的训练过程中,教练员需要关注运球技巧的指导,选择有效的方式辅助运球训练,帮助运动员克服运球技术难题,提高运动员的综合素质。文章对篮球运球的技术结构、技术作用进行了分析,进而探讨小学高年级运动员在运球过程中技巧的运用方式,期待提升运动员的控球能力,使其掌握运球技巧。

小学生篮球运球技巧的有效指导分析

为贯彻落实新课程改革教学要求,顺应时代发展趋势,教师要从根本上打破思维定势,提高思想觉悟,认识到体育学科教学对学生身心健康发展的重要作用。探索小学生篮球运球技巧的有效指导方法,通过学生感兴趣且能够理解的方式提升学生运动技能,促使学生积极主动学习相关技巧。丰富体育教学内容及形式,为学生创设开心学习、快乐成长的环境。本文针对篮球运球技巧指导前后小学生的行为变化进行分析,探索提升学生篮球运球能力、发展学生体育核心素养的科学方法[1]。

小学生篮球教学中运球技巧的有效指导分析

本文基于小学生篮球教学中运球技巧的有效指导进行探究,首先分析了小学生学习篮球运球中的问题,然后分析了小学生运球教学的实施策略,从培养学生学习篮球的规范性、将篮球运球与游戏相结合、将球星效应应用到运球教学中三方面进行阐述。

小学生篮球运球技巧的有效指导

篮球运动一度受到广大学生的喜爱,各大院校体育与健康课程中热门运动的排名中篮球运动始终占据前几名的地位。由于篮球是一项具有激烈的竞争性和对抗性的体育运动,需要学生具备一定的运球技巧,掌握篮球运动规则。为保证小学生能够真正体验到篮球的魅力,在篮球运动中取得多元发展,本文就篮球教学的意义进行简略的分析,并提出了篮球教学中运球技巧有效指导的几点策略与方法,以供参考。

篮球运球技巧及训练

篮球是备受学生喜爱的一种运动形式,重视篮球运球技巧教学可以使得队员可以自由控制球和支配球,实际的教学指导中教师要立足于运球基本技巧和投篮动作等内容进行强化训练,逐步避免学生在运球过程中出现错误有效提高运球能力,逐步提升学生的篮球素养。

初中体育足球变向运球技巧教学研究

运球技巧是足球教学中的基础内容,其教学效果会直接影响学生的体育专项能力。因此,创新足球技巧的教学方法、提高足球技巧的教学质量成为初中足球教学的重点。结合足球扣拨变向运球过人的教学案例,从目标引领、导入驱动、优化练习、巧设场景和放松身体五个方面,探索初中体育足球变向运球技巧教学的策略。

运球技能、技巧形成的心理特点与教学训练

随着现代篮球运动的发展,对运球技巧的要求越来越高。娴熟、快速、高超的运球技巧,不仅是运动员摆脱防守,给自己或同伴创造有利进攻机会的有效手段,同时也是实现快速、准确、灵活、多变的进攻战术的重要环节。因此,运球技术的基本功训练,已日益受到广大教练员和运动员的重视。运球动作的基本要点是:两腿自然弯曲至最适宜用力的角度,略收腹,微含胸,控制好身体的重心,保持平衡,手指自然张开,手心空出,用指端先触及球体;以手指、手腕的伸屈和转动控制球的反弹角度、方位、速度和高度;小臂、上臂和肩部随球的上下活动而协调地运动。

篮球运球技能形成的心理特点与教学训练

随着现代篮球运动的发展 ,对运球技巧的要求越来越高。娴熟、快速、高超的运球技巧 ,不仅是运动员摆脱防守 ,给自己或同伴创造有利进攻机会的有效手段 ,同时也是有效实现进攻战术的重要环节。

篮球运球教学的实践与思考

篮球教学中涉及很多关于技巧的教学,而篮球运球技巧教学就是其中之一。若想提高学生的篮球运动技术水平,教师就一定要重视运球教学,重视提高学生运球这一基础性技术的水平。文章对篮球运球中容易出现的错误及纠正方法、篮球运球技术教学过程中需重视的内容进行探讨,并提出篮球运球教学的具体建议。

篮球运球教学的实践与思考

作为篮球教学的重要组成部分,运球技巧教学一定要体现出高效的特质。体育教师要综合考虑各方面的情况,针对学生目前存在的问题,采取有效的教学策略,提高运球技巧的教学质量和教学效率。

“软梯步伐”训练 促运球能力提升

“软梯步伐”训练不但可以提升队员的协调性和速度能力,而且对掌握足球运动技能具有较好的辅助作用。笔者通过实践发现,针对性的“软梯步伐”训练结合足球运球训练,能让队员快速将足球控制在脚下,从而缩短训练时间,快速掌握运球技巧。基于此,笔者总结了10种符合足球项目特征的“软梯步伐”训练方法,以期引发大家的共同探讨。

街头篮球是球员自我展示的舞台

一种新式篮球正在出现,它不需要 NBA 所有的比赛规则和严格,而更多的是一种街头新花样的篮球。它有着高强度的花式表演、猛烈的扣篮、频繁的传球和穿越以及运球技巧,这项城市街头球场的比赛正成为全国的时尚。

孩子

我常常问他:"阿卡,你说,当有一天我们老得连牙齿都掉光了,还能称自己为孩子吗?" 我是个14岁的孩子。14岁是周岁,算虚岁我已经15岁了。但只要有办法把自己年龄往小里说,无论如何我都愿意的。