5岁发育性协调障碍倾向幼儿动作协调能力的干预研究——以篮球运球游戏为例

良好的动作发展是儿童健康成长中不可或缺的部分。发育性协调障碍作为发生在儿童早期且不易被家长发觉的疾病,主要表现为动作协调能力受损,严重影响儿童的学习成绩与日常生活。尽早开展对发育性协调障碍的相关研究,对我国儿童的健康发展具有重要意义。该研究通过实验法等研究方法,探究篮球运球游戏对5岁发育性协调障碍倾向幼儿动作协调能力的干预效果。干预后,幼儿动作协调等能力改善非常显著。因此,该研究得出如下结论:8周篮球运球游戏干预可以有效提升5岁发育性协调障碍倾向幼儿的动作协调能力。

二年级小篮球运球游戏教学设计

一、指导思想 本课以新课标为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以学生全面发展为中心，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在快乐活动中掌握运动技能，学习体育知识。在学习中培养学生合作精神、创新意识，提高人际交往能力。在教学中严格遵循体育教学的基本规律，科学、有效的设计教学过程并实施教学。

小足球——运球游戏教学设计

一、指导思想与理论依据,体育与健康课程标准中指出,水平二学生需要初步掌握球类活动的基本方法,发展柔韧、灵敏、力量等身体素质;教师要以学生发展为中心,关注个体差异,激发学生运动兴趣,帮助学生学会学习,实现全面发展和健康成长。

室内小足球“运球与游戏”教学实践

针对在梅雨、雾霾等恶劣天气情况下设计的室内技能教学是对室外足球课的有效补充。通过学习基本的运球方法、体验不同的运球游戏、迁移组合技术的比赛运用等,让学生在室内也能享受到足球带来的积极运动体验。