浅谈多媒体在小学数学教学中运用

目前，随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中。但在运用过程中，合理将多媒体与课堂教学整合，有效利用好多媒体，使之更好地服务于教学，提高课堂效率和教学质量。本文从以下几个方面提出一些尝试性的教学建议及对策。

家校合作在小学班主任日常管理中的运用分析

在开展小学阶段教育教学工作的过程当中,家校合作的运用能够更好地帮助教师和家长针对学生的实际学习以及日常生活加以较为深刻的掌握。因此,小学班主任应该承担起有效开展家校合作的责任,并且能够在日常的学生管理工作当中运用多元化的方式与学生家长之间进行及时的沟通和交流,进而能够更好地促使小学生在成长的过程当中得到家长的良好陪伴,以此来更好的地进小学生获得身心方面的全面健康发展,为培养更多的全面型人才奠定基础。

试论历史地图在高中历史教学中的运用及策略

历史地图在高中历史教学中占据着重要的位置,其运用情况直接决定着高中历史教学效果,它是对历史教材的补充说明,有利于学生的全面理解和深刻记忆。笔者将结合多年工作经验,先对历史地图进行概述,然后探讨了历史地图的具体运用策略,希望能为高中历史教学提供一定的参考。

翻转课堂在高中语文教学中的应用

随着我国在教育领域的不断改革,对高中的教学方式和教学的手段都提出了一些要求,所以高中的每一门学科都积极投入到改革的浪潮中去,语文作为我们最基本的学科,对我们的影响是非常大的,所以在高中语文这方面进行首要的改革也是必要的,在高中语文教学的改革中翻转课堂的教学方法受到各级各部门的重视,纵观改革的成效来看,翻转课堂在高中语文的教学过程中也取得了明显的成效。但是任何的方式方法在试验的阶段中都会暴露出其存在的问题,比如说,老师的课件质量问题或者是学生在课堂上的参与程度不是很可观等一系列问题,面对此问题我们不能简单地将这一方法全盘地否定,而是教师在教学的过程中运用翻转课堂相应的解决策略去积极解决问题根源,以其发挥最大的作用。