民事审判中运用民俗习惯的法律价值及应注意的问题

民俗习惯为整个社会共体的成员所共有,是共体成员的行为规范,审判机关在审判活动中,特别是民事审判活动中合理运用人民群众认可的民俗习惯,有利于公众对民事裁决的接受,有利于增强法律规范在实践中的生命力,有利于增强司法可的操作性,有助于司法的法律效果和地域社会效果的有机统一。但在现阶段,人民法院在民事审判中运用民俗习惯时,还应注意几个方面的问题。

学数学的良好习惯

良好的学习习惯和科学的学习方法，犹如渠道和轨道，一旦形成后，学习就只是个过程而已。那样，学习便可以畅通无阻，不断前进。这几乎是学业成功的唯一途径。可见良好的学习习惯是一种巨大的力量，它以其积极的行为定势，直接影响学生的学习过程、学习质量和学习效果。因此，作为一名高中数学教师，在教学过程中，要有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯：良好的解题习惯，积极思考、主动学习的习惯，自我改正的习惯，灵活运用知识的习惯等。

习惯法运用问题初探——以少数民族聚居区生态保护为例

中国的制定法地位在社会急速转型时期不断增强,作用领域日渐广泛。然而不能由此否认当下中国习惯法的重要性,特别是在广大汉族农村地区、少数民族聚居地区,习惯法仍在诸多领域发挥重要作用。但是强调习惯法运用对于建设法治中国具有重大意义的同时,应当正视其自身组成内容、运行程序、整合审查、作用方式诸方面缺陷,上述问题已经成为其进人正式司法领域发挥更大作用的重要障碍。本文通过比较分析、历史分析、实证分析,梳理习惯法运用基本理论,并以少数民族聚居区生态保护为例对其运用问题提出个人建议。

文言文教学的有效路径

文言文教学是引导学生从优秀传统文化中汲取智慧的有效路径,统编教材将文言文学习提前至三年级上册就是重视文言文教学的体现。由于文言文与学生的生活、语言运用习惯之间存在较大的差距,学生学习文言文面临多方面的困难。因此,在文言文教学中,教师要积极探寻有效路径,采取多种策略,提高教学效果。

略谈元曲家对宫调的选用习惯

元曲家在使用宫调时的习惯具有规律性,创作散曲与剧曲时对宫调的选择又有很多的相同点和不同点,每一位曲作家在自己的创作过程中又形成了自己的特色,探讨这些问题,正是从音乐与文学相结合的角度研究元曲的基础。

信息技术在幼儿语言教学中的运用例谈

幼儿语言教学是幼儿园教育的重要教学内容,是幼儿学好其他文化知识的基础,也是幼儿生存的保障。教师应利用信息技术手段辅助幼儿语言教学,实现教学模式的转变,提高幼儿对语言学习的积极性和主动性,培养幼儿形成良好的语言运用习惯,帮助幼儿提高对语言的理解和运用能力,综合提高幼儿的语言素养。