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情境中操练 生活中运用——借助网络环境,创设英语教学中的“兴趣点”
1
作者
姚晓萍
《教育传播与技术》
2010年第2期11-13,23,共4页
在信息技术与课程整合理念的引领下,本文阐述了如何基于丰富的网络资源,为学生创设趣味性的英语学习氛围。具体从情境引领、自主探究等方面列举“Fruit”“Weather”等案例,充分说明信息技术与英语学科教学的有机整合,能有效培养学...
在信息技术与课程整合理念的引领下,本文阐述了如何基于丰富的网络资源,为学生创设趣味性的英语学习氛围。具体从情境引领、自主探究等方面列举“Fruit”“Weather”等案例,充分说明信息技术与英语学科教学的有机整合,能有效培养学生的自主探究能力、综合运用英语能力以及创新思维能力。
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关键词
创设情境
培养兴趣
网络资源
运用于生活
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职称材料
题名
情境中操练 生活中运用——借助网络环境,创设英语教学中的“兴趣点”
1
作者
姚晓萍
机构
上海市普陀区朝春中心小学
出处
《教育传播与技术》
2010年第2期11-13,23,共4页
文摘
在信息技术与课程整合理念的引领下,本文阐述了如何基于丰富的网络资源,为学生创设趣味性的英语学习氛围。具体从情境引领、自主探究等方面列举“Fruit”“Weather”等案例,充分说明信息技术与英语学科教学的有机整合,能有效培养学生的自主探究能力、综合运用英语能力以及创新思维能力。
关键词
创设情境
培养兴趣
网络资源
运用于生活
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情境中操练 生活中运用——借助网络环境,创设英语教学中的“兴趣点”
姚晓萍
《教育传播与技术》
2010
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