游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确了幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律,坚持以游戏为基本活动,确保幼儿每天有充分的自主游戏时间,因地制宜为幼儿创设游戏环境,提供丰富、适宜的游戏材料,支持幼儿探究、试错、重复等行为,与幼儿一起分享游戏经验。随着幼儿园教育的发展,游戏在教学中的运用与融合愈发受到关注。本本文以幼儿园为研究对象,探讨了游戏在教学中的应用与融合。通过深入研究,提出了创新的教学方式和多样的游戏资源配置,旨在解决当前游戏在教育中存在的问题,从而提升教学质量。

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

在幼儿的世界里,不需要太多的逻辑,不需要太多的较真,而是需要保证孩子们的天真和一颗纯洁的心。再如何教导孩子们的这个问题上,需要进行探究,研究结果发现游戏的教育方式在幼儿的教育运用当中扮演着主要地位,将游戏与幼儿教育相结合是的孩子们更能够接收现代化的幼儿教育。孩子们的天性就是爱玩,在幼儿时期孩子们的这个天性不应该被扼杀,而是应该引导孩子们朝着正确的方向前进。游戏的教育模式需要与幼儿教育模式相互融合,相互渗透,这样在运用的过程中才不会有所缺陷。如何进行融合,怎样进行运用都是值得探讨的问题,需要更多的努力才能够做到更好。