BIM技术在建筑工程施工管理中的运用刍议

文章提出BIM技术在建筑工程施工管理中的运用,介绍了关于BIM技术在建筑工程施工管理中的影响因素,主要包括可视性、可协调性、驱动技术能力提升、形成施工管理统一认知的影响因素。为了进一步验证本研究所提观点的可靠性,形成了问卷调查,并经专家讨论,进行了单因素检验分析,各因素的检验结果均存在显著差异,并经Logistic回归分析,进一步确定可协调性的影响因素、驱动技术能力提升的影响因素、形成施工管理统一认知的影响因素与BIM技术在建筑工程施工管理运用呈正相关。

投资公司财务分析指标的选择与运用刍议

企业的发展一般都需要对公司的财务指标进行分析,在企业的工作发展中,经常对企业的财务状况进行分析,能对企业的经济效益做出一些判断,有利于企业之后的发展。文章针对财务分析的主要内容做了一些简述,并对投资公司财务分析指标的选择与运用刍议进行了探讨。

BIM技术在建筑工程施工质量管理中的运用刍议

BIM(building information modeling)是一种新的三维虚拟数字技术,它实现了对建筑工程物理功能特性的数字化描述和管理。 其目标是建立一个从项目论证到建筑设计、施工、运行维护到最终拆除的全生命周期数据库。 从理论上讲,BIM 模型包括设计、施工、管理和运行维护阶段,其能够实现项目数据的共享,保证了信息与现实的协同。 BIM 技术实现了施工现场的可视化仿真,极大地消除了传统项目管理中不确定性、不可控性和非直观性的缺点,因此在建筑工程领域的应用越来越广泛,近年来已成为工程建设领域的研究热点。 不仅如此,基于 BIM 技术的施工管理也将成为未来建筑业可持续发展的重要趋势。 文章阐述了 BIM 技术的原理,分析了其在施工管理中的应用价值和应用途径。

翻转课堂在小学语文作文教学中的运用刍议

新时期的教育具有更丰富的内容,不再把全部精力放在单一的理论教学上,而是以培养学生能力素养为根本,以取得较高的教学成果为目标。对此,众多教育工作者进深刻的研究和实践,也产生不少有效的教学方式,翻转课堂就是其中之一。翻转课堂在我国教育领域占有较高地位,深受教育工作者的青睐,但如何有效应用使其发挥应有的功效成为教育工作者关心的内容。基于此,本文以小学语文作文教学为实例,在阐述翻转课堂及其特点的同时,对其在小学语文作文教学中的应用提出几点建议,从而让其在教学中取得更优的成果。

游戏教学在小学英语课堂中的运用刍议

在小学英语教学中,教师要从小学生的兴趣爱好以及个性特征等方面出发,为小学生设置丰富多彩的学习游戏,引导小学生从游戏中感受英语学习的乐趣,掌握并理解更多的英语知识,展现出寓教于乐的效果。本文分析了小学英语教学中应用游戏的策略,以便提高小学生的英语学习能力,增强英语教学的效率。

机车统计指标运用于运输生产刍议

通过调查机车台日、机车周转时间等主要机车统计指标在运输生产中实际运用的实例,窥斑见豹,直观解读和展示如何灵活运用机车统计指标指导运输生产。提出机车统计指标是重要的管理工具、学习运用机车统计指标是当务之急、学以致用是重要的学习方法的思考和建议。对各级管理人员(特别是机务系统管理人员),在实际工作中有效运用机车统计指标,提高机务工作效率、降低机车能源消耗、节约机务生产成本具有一定的参考借鉴作用。

刍议翻转课堂在初中化学实验教学中的运用

教育改革的步伐从未停歇,这些改革都是为了顺应时代发展来进行的。创新教学一直得到大家的认可,"翻转课堂"也就随之逐渐走进大家的认知中,让大家能够了解到现在的新模式教学,培养孩子们自主学习的好习惯。翻转课堂运用在初中化学实验中主要是培养孩子学习主动性,让原来被动式吸收知识的教学模式得到改变,让老师和同学们在课堂上能够更好互动,提升教学质量。