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分析•解答•结论•联想•运用--以2022年一道高考填空压轴题为线索的复习教学设计
被引量:
2
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作者
李昭平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2022年第9期18-21,共4页
含参数的函数与导数问题是近几年高考一直考查的重点、热点和难点,可谓常考常新.本文以2022年全国乙卷第16题“函数与导数”压轴题为线索,揭示其解题思想方法,挖掘内涵,展开联想,运用提升,提高复习课的针对性、时效性和综合性.
关键词
高考真题
解析联想
运用升华
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职称材料
题名
分析•解答•结论•联想•运用--以2022年一道高考填空压轴题为线索的复习教学设计
被引量:
2
1
作者
李昭平
机构
安徽省太湖中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2022年第9期18-21,共4页
文摘
含参数的函数与导数问题是近几年高考一直考查的重点、热点和难点,可谓常考常新.本文以2022年全国乙卷第16题“函数与导数”压轴题为线索,揭示其解题思想方法,挖掘内涵,展开联想,运用提升,提高复习课的针对性、时效性和综合性.
关键词
高考真题
解析联想
运用升华
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
分析•解答•结论•联想•运用--以2022年一道高考填空压轴题为线索的复习教学设计
李昭平
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2022
2
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