核心素养视角下小学英语学法指导的实践研究

在小学教育中,英语是一门较为困难且占据重要地位的学科,它的成绩不仅体现了学生在小学阶段的英语学习效果,同时还决定着学生在日后的更高层次的英语学习水平。因此,在小学英语写作的教学过程中,教师要创新教学模式,转换教学内容,激发学生对英语学习的积极性和真情实感,让学生能正确把握英语学习的方式,最终达到培养高质量课堂教育的目的。除此之外,教师也要在核心素养视角下重构教学蓝图,将英语知识转换为可实际操作的技能,培养学生的实践能力。本文所讲述的是当下小学英语教学的现状以及面临的问题,并据此做出相应的措施,为小学英语教学做出合适的参考。

无形的力量,有形的收获——浅谈多媒体与数学课堂教学的有效结合

多媒体教学是一种新型的教学形式,数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试,它使数学教学由教师单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板进行教学的模式上升为现代化的多媒体教学模式。多媒体教学图文声像并茂,形象直观生动,但教师必须注意适时运用,恰到好处,才能化平淡为神奇,获得最佳教学效果。教师应结合教学内容,在学生思维困惑处或关键处适时运用多媒体,又有利于学生空间想象能力、解题能力的培养。本文根据初中数学新课标理念及学科特点,讨论了多媒体在数学教学中的重要意义,并给出了一些建议。