探析教育技术学逻辑起点

近年来，有关教育技术学逻辑起点的问题备受关注，本文在文献调研的基础上，分析了我国现有的最具影响力的几种关于教育技术学逻辑起点的观点。并在此基础上，提出“运用技术的教育”这一教育技术学逻辑起点的概念。