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题名在运算定律教学中培养学生的观察分析能力
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作者
余玉玲
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机构
昆明市西山区春苑小学
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出处
《云南教育》
2001年第5期44-44,共1页
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文摘
小学数学教学不仅要重视学生知识和技能的获取和掌握,更要重视学生的能力培养,因此,就应在教师引导下让学生自己去探索、总结、发现,甚至创造,充分发挥教师在教学中的主导作用与学生自主学习、探索的主体作用。
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关键词
小学
数学教学
运算定律教学
学生
观察能力培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名关于优化小学数学运算定律教学的思考与实践
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作者
梁秋敏
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机构
广西南宁市衡阳路小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第18期139-139,共1页
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文摘
运算定律在小学数学教学中是极为重要的构成, 同时也是重难点,因此让学生更好地掌握运算定律对小学数学 教学效果的提升有很大帮助。基于此,本文对优化小学数学运 算定律教学展开了分析。
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关键词
小学
数学教学
运算定律教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名优化小学数学运算定律教学的新方法
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作者
邓兴旺
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机构
福建省南平市新光学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第9期38-38,共1页
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文摘
数学运算定律部分在小学数学教学中至关重要, 要实现让学生们深入理解、合理应用数学运算定律的目标并不 容易。基于此,数学老师要基于小学生们的实际状况,针对数 学运算教学问题而创建生动的运算情境,渗透数学运算定律的 思想,锻炼学生们灵活的数学思维,让学生们认识到数学学习 的魅力。
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关键词
小学数学
运算定律教学
新方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学运算定律教学的新方法
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作者
刘富海
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机构
江西省赣州市会昌县庄埠中心小学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期140-140,共1页
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文摘
小学数学教学中,数学运算定律这部分内容,对于学生来说非常重要,同时也很难理解,因此想要让学生深刻掌握运算定律,并自由地应用定律去运算,还是非常困难的。因此,数学教师要从教学实际情况出发,带领学生探索和交流,解决数学中的运算问题,构建运算情景模式,渗透运算方法,帮助学生更有效地掌握和自由运用运算定律。
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关键词
小学数学
运算定律教学
新方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名优化小学数学运算定律教学的新方法
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作者
曾武文
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机构
江西省瑞金市日东乡湖陂小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第4期23-24,共2页
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文摘
在对小学生进行数学知识的传授过程中,应该结合现今时代的发展方向以及教育重点,帮助学生在数学课堂中建立正确数学思想,培养学生核心素养和独立解题思路,教师可以通过自己掌握课堂节奏,实现有效推动课堂教学进程的目的,与学生共建具体情境,帮助学生将课本知识应用于生活具体情景,教师还可以与学生共同探讨分析,总结解题思路,培养学生对知识的探究能力和上课主动思考的积极性,有效提高学生数学学习能力。本文通过对小学数学课堂中的运算定律进行教学内容的优化,提出了实行新教学目标的新式教学方法。
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关键词
教学内容优化
小学数学教学
数学运算定律教学
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分类号
G
[文化科学]
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