“双机制”助跑高一数学——基于学习双机制理论的初高中衔接课程探究

随着新课程改革的深入,初高中数学的难度差距越来越大,这就会使得很大部分新高一的学生在适应高中学习时遇到很大困难,2017年新版 的普通高中数学课程标准中也在函数之前加入预备 知识,旨在让高一学生在心理上、方法上和知识技能上尽快适应数学学习。本文作者经过几轮高中大循 环后,发现学习双机制理论对衔接课程的教学有很好的指导意义。本文是基于双机制理论下对衔接内容范围以及具体题型的设置作一个探究。