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BYWT型微机调速器调节参数的选择与整定
1
作者
伍哲身
《水利科技》
2003年第1期57-58,共2页
该文介绍BYWT型新一代微机调速器的特点和功能、PID控制算法的形式以及PID运算环节参数的选择计算、调节参数的选择计算与整定等。
关键词
BYWT型调速器
微机
控制算法
运算环节
调节参数
水轮发电机组
下载PDF
职称材料
数列题求解通法
2
作者
王国栋
《甘肃教育》
1999年第3期40-40,共1页
通法一:基本量法我们把等差数列、等比数列的首项a1、公差d、公比q、项数n叫做这两种数列的基本量.通项公式及前n项和公式则反映了这些基本量的数量关系.对一个数列问题先设出其首项a1、公差d(或公比q)等基本量,再通过...
通法一:基本量法我们把等差数列、等比数列的首项a1、公差d、公比q、项数n叫做这两种数列的基本量.通项公式及前n项和公式则反映了这些基本量的数量关系.对一个数列问题先设出其首项a1、公差d(或公比q)等基本量,再通过通项公式或前n项和公式求得结果,是...
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关键词
数列题
等差数列
数列问题
基本量
通项公式
二次函数
条件等式
通法
结构特征
运算环节
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职称材料
人造彩虹
3
作者
张楠
《技术物理教学》
1998年第1期33-33,共1页
从小学自然课到中学物理课,彩虹都是向学生介绍的自然现象.雨过天晴,艳丽的彩虹高悬天空,给人们留下美的暇想.讲解彩虹离不开直观演示.传统的演示方法是,沿垂直阳光方向喷出水雾,在水雾的太阳一侧就能看到美丽的彩虹.这种演示...
从小学自然课到中学物理课,彩虹都是向学生介绍的自然现象.雨过天晴,艳丽的彩虹高悬天空,给人们留下美的暇想.讲解彩虹离不开直观演示.传统的演示方法是,沿垂直阳光方向喷出水雾,在水雾的太阳一侧就能看到美丽的彩虹.这种演示方法有个缺点,水雾在空中停留时间短...
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关键词
聚氯乙烯
演示方法
人造
小学自然课
习题教学
学生的主体作用
理发用品
自由练习
运算环节
演示效果
下载PDF
职称材料
用口诀解决商除法的“估商难”
4
作者
何复杰
《黄河水利职业技术学院学报》
1996年第4期32-33,共2页
关键词
估商
汉数字
改商除法
两位数
多位数除法
减1
教学实践
六字原则
算法研究
运算环节
下载PDF
职称材料
题名
BYWT型微机调速器调节参数的选择与整定
1
作者
伍哲身
机构
福建水利电力职业技术学院
出处
《水利科技》
2003年第1期57-58,共2页
文摘
该文介绍BYWT型新一代微机调速器的特点和功能、PID控制算法的形式以及PID运算环节参数的选择计算、调节参数的选择计算与整定等。
关键词
BYWT型调速器
微机
控制算法
运算环节
调节参数
水轮发电机组
分类号
TK730.41 [交通运输工程—轮机工程]
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职称材料
题名
数列题求解通法
2
作者
王国栋
机构
兰州一中
出处
《甘肃教育》
1999年第3期40-40,共1页
文摘
通法一:基本量法我们把等差数列、等比数列的首项a1、公差d、公比q、项数n叫做这两种数列的基本量.通项公式及前n项和公式则反映了这些基本量的数量关系.对一个数列问题先设出其首项a1、公差d(或公比q)等基本量,再通过通项公式或前n项和公式求得结果,是...
关键词
数列题
等差数列
数列问题
基本量
通项公式
二次函数
条件等式
通法
结构特征
运算环节
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人造彩虹
3
作者
张楠
机构
辽宁省阜新市师范学校
出处
《技术物理教学》
1998年第1期33-33,共1页
文摘
从小学自然课到中学物理课,彩虹都是向学生介绍的自然现象.雨过天晴,艳丽的彩虹高悬天空,给人们留下美的暇想.讲解彩虹离不开直观演示.传统的演示方法是,沿垂直阳光方向喷出水雾,在水雾的太阳一侧就能看到美丽的彩虹.这种演示方法有个缺点,水雾在空中停留时间短...
关键词
聚氯乙烯
演示方法
人造
小学自然课
习题教学
学生的主体作用
理发用品
自由练习
运算环节
演示效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用口诀解决商除法的“估商难”
4
作者
何复杰
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1996年第4期32-33,共2页
关键词
估商
汉数字
改商除法
两位数
多位数除法
减1
教学实践
六字原则
算法研究
运算环节
分类号
O121 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
BYWT型微机调速器调节参数的选择与整定
伍哲身
《水利科技》
2003
0
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职称材料
2
数列题求解通法
王国栋
《甘肃教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
人造彩虹
张楠
《技术物理教学》
1998
0
下载PDF
职称材料
4
用口诀解决商除法的“估商难”
何复杰
《黄河水利职业技术学院学报》
1996
0
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职称材料
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