C++中运算符重载的应用探讨

多态性是面向对象程序设计的重要支柱之一,而运算符重载又是实现多态性的一个重要途径。运算符重载使得程序员把运算符的使用扩展到操作数是对象的情况,由运算符构成的表达式常常比函数调用更简洁易懂。本文对C++中运算符重载的概念及规则做了概括,对重定义运算符做了说明。

函数重载与运算符重载的应用研究

重载是面向对象程序设计中的一种重要机制,通过重载,可以提高程序可读性,实现多态性。本文以C++语言为例,总结了函数重载和运算符重载的特点、实现方式和规则,并举例说明了实际使用过程中可能出现的问题。

运算符重载在类模板中的应用

探讨了函数重载、函数模板、类模板、运算符重载、运算符重载在类模板中的应用等案例,通过在计算机专业的面向对象程序设计课程中多次教学实践,进一步提高了学生的综合编程能力和动手积极性。

C++运算符重载剖析

重载是面向对象程序设计中的一种重要机制,可以提高程序可读性,实现多态性。C++语言中有两种重载:函数重载和运算符重载。运算符重载实质就是函数重载。本文主要讨论的是C++中运算符重载的规则、机制以及形式。

类的运算符重载对左值/右值规则的破坏性研究

C++类的运算符重载时,由于其返回类型比C++内置的用于基本数据类型的运算符的返回类型复杂,导致C++原有的左值/右值规则遭到破坏。当使用类的重载运算符构造表达式时,需要避免构造过于复杂的表达式,以免造成表达式的数据混乱;或者不去重载那些容易使左值/右值规则遭到破坏的运算符,对类的对象禁用那样的运算符。

对C++几个运算符重载设计的研究

从几个运算符重载的设计出发,对设计的主要方法进行了讨论。澄清了运算符重载设计中对一些问题的模糊认识,对教学有借鉴和参考价值。

C++语言中函数重载与运算符重载问题

多态性是面向对象程序设计的重要特征之一。它与封装性和继承性共同构成了面向对象程序设计的三大特征封装性是基础,继承性是关键,多态性是补充,多态性又存在于继承的环境之中,所以这三大特征是相互关联的,相互补充的。C++语言中有两种重载:函数重载和运算符重载。运算符重载很重要,它的实质就是函数重载。本文中通过总结自己的学习经验,简单分析了C++语言中函数重载与运算符重载的问题。

C^＋＋中＋＋运算符重载的研究与设计

本文对Ｃ＾＋＋中的＋＋（－－）运算符的重载进行了深入研究，对于有序可数的离散事件，提出了一套应用＋＋（－－）运算符求后继的方法，以素数和Ａｃｋｅｒｍａｎｎ函数为例，探讨了＋＋（－－）运算符的前缀形式和后缀形式的重载技巧，并给出了类定义实例。

浅析C++程序设计中运算符重载

在C++面向对象程序设计方法中,用户可以通过运算符的重载对C++已提供的运算符重载赋予新的含义,使之能够针对自己定义的类进行运算。运算符也只有通过重载,才能使用到用户自定义的类上。通过运算符重载,扩大了C++已有运算符的作用范围,使C++具有更强大的功能,因此运算符重载对C++有重要的意义,这也是C++最吸引人的特点之一。本文归纳总结了运算符重载的方法、步骤、技巧、意义及C++编译系统对运算符重载的相关规定和限定条件。

C++流运算符的缺陷分析

C++语言引入了一个抽象概念流来实现数据的输入输出,提供了功能强大的插入(<<)和提取(>>)运算符。与C语言文件的输入输出相比,流运算具有很多优点。但流运算符也有其先天缺陷,本文首先给出了一个缺陷的表现,然后对此缺陷形成的原因进行了详细的分析。

C语言中整数除法取商和取余运算的实现

给出了在C语言环境中计算两个整数相除所得商和余数的自定义函数以及运算符重载。这些函数和运算符重载方便了用户在C语言环境中进行带余除法的运算。程序的运行结果证明了所定义函数以及运算符重载的正确性。

基于Java程序设计语言中一维数组的应用

《Java程序设计》语言是一种相对简单的面向对象的编程语言,它丢弃了C++中很难理解的运算符重载、多重继承等概念。特别是Java语言使用引用代替指针,程序设计者只需理解一些基本的概念,就可以用它编写出适用于各种情况的应用程序。也是目前各个高校电子信息大类首选的一门专业必修课,针对高职院校《Java程序设计》课程学生对一维数组掌握不理想的现状,本文对数组教学内容进行重构,采用通俗易懂的实际生活案例进行教学设计,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生良好的编程思想和设计方法,为后续课程的实际教学提供参考,提高教学效果。

案例教学法在C++语言教学中的应用

案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,它很好地遵循了人们学习的规律,因而被广泛应用。从选择合适的案例,如何使用案例和作者在C++语言教学中设计和选用的案例方面介绍了使用案例法进行C++语言教学的一些心得。

《C++面向对象程序设计》中引用类型的教学实践

分析了引用的本质,探讨了引用在函数参数、复制构造函数、运算符重载、多态等方面的案例,通过在实验班和卓越班的多次教学使用,更好的调动了学生的积极性。

C++程序设计中与指针相关的若干问题

针对C++程序设计中与指针相关的若干问题进行了分析,并结合实例给出了解决方案。

C++中引用的原理及应用

通过引用的声明方法揭示出引用其实就是对内存空间的多种使用机制;并结合实例阐述引用在作为函数参数、函数返回类型、运算符重载和多态方面的应用;总结了对引用在应用中的注意事项.

基于任务驱动的《C++程序设计》教学改革探索

在《C++程序设计》教学中采用任务驱动教学的优点是使学生能够了解编程的作用,通过解决具体的问题能提高学生的兴趣,同时从中能学习C++语言的语法。文中给出函数、函数模板和运算符重载三部分教学内容的任务设置,给出任务驱动教学的具体案例。

C++超长浮点类的设计及π的精确计算

文中利用C + +面向对象的编程技术 ,设计并实现了不受计算机位数和软件数据类型限制的 ,可以完成任意位数的浮点数存储、运算和输入输出的超长浮点类。并据此提出了基于级数的、对圆周率π和自然对数的底e精确到小数点后任意位的计算方法。

C++语言的通用矩阵类开发

该文为Ｃ＋＋语言定义了集实型、复型一体的通用矩阵类，并定义了常用的矩阵操作函数和重载了常用运算符功能，实现了矩阵与矩阵、实数间的四则混合运算，增强了Ｃ＋＋语言的科学计算能力。

概观C++及Java程序设计语言的特征

随着计算机技术的发展,程序设计语言也越来越多,其中C++、Java可以说是目前应用最为广泛的语言,其原因与它们优良的特性密不可分。本文着重探讨这两种程序语言的特征,分别总结和阐述了它们优越于其他语言的、自身所独有的特点及为实现这些特点而采取的有效机制。