论体育运营城市

通过介绍城市经营和体育运营城市的内涵,在分析体育运营城市的效益基础上,提出了体育运营城市的整体思路以及在运营城市的过程中应注意的问题。

体育运营城市中人居环境的文化视角

随着城市化建设的发展,大型体育赛事己成为加快城市发展、提升城市国际化形象的重要手段。城市人居环境建设也将成为未来城市发展的新亮点。文章运用文献资料法、逻辑推理法与辩证分析法等研究方法,对体育运营城市及其人居环境的模式进行文化视角的梳理与分析。认为城市运营中的人居环境建设应本着“以人为本”和“可持续发展”的社会发展理念,将体育、商贸服务和文化终极目标导入人类居住生活区,构建人居环境的“CSD-C”概念模式,完善城市文化的价值内涵,打造未来城市人居环境“关注人本生活、关爱身体健康、关心生态环境”的文化品质。

周边施工影响下运营城市隧道结构安全控制

为研究符合杭州地质及环境条件的不同结构类型在役城市隧道的结构安全控制指标和量值基准,采用有限元分析方法,建立大直径盾构隧道、矿山法暗挖隧道、箱型现浇隧道的三维模型,分析计算不同隧道类型的受力状态及结构变形能力评估,并在此基础上收集杭州地区典型城市隧道受外部工程影响实测案例、典型城市隧道病害调查与统计分析,基于统计学原理,定义小概率条件下(概率小于1%~5%的事件)相关变形控制界限值,最终给出杭州地区大直径盾构隧道、矿山法暗挖隧道、箱型现浇隧道的相关安全监控指标及参考控制值。

推动“运营媒体”向“运营城市”进阶——以安徽芜湖传媒中心媒体融合发展实践为例

全媒体时代,地市级媒体应提升生产力、传播力、交互力、经营力。作为安徽省首个市级传媒中心和国内较早实现报台融合的地市级融媒体,芜湖传媒中心创新媒体融合发展实践,在“两品牌一平台”的加持下,打造了一个更高质量的全媒体传播体系,社会效益、经济效益得到显著提升。

基于效用理论的城市轨道交通运营管理优化策略

在城市轨道交通运营的过程中,运营企业为了开展有效的管理工作,需要对于交通客流的形成进行全面的分析,在此基础上了解交通出行的需求、出行方式的选择,提出了交通需要和交通需求之间的重要联系,指出交通出行方式的选择和出行者的支付能力,效用最大化之间具有一定的关联。使用了效用理论,建立了交通分担的模型,分析了城市轨道交通和其他交通方式所形成的竞争机制。本文的研究主要分析的是天津市的城市轨道交通,对于交通客流的形式和特征进行了完善的研究。研究的结果是:交通运输资源的利用和客流量具有重要的联系,客流量多,资源能够全面地利用,客流量少,资源不能实现全面的应用。为了有效地利用资源,实现企业经济收益的最大化,需要利用效用理论,对于票价、发车的时间等进行调整,不同的时间段和客流量,使用不同的运营管理策略,有效地提高企业经营和管理的效率。

岗位胜任力视角下城市轨道交通运营管理专业学生人格培养途径研究

以人格特质为基础的培养方式,可以帮助学生更好地适应未来职业发展的需求,培养出优秀的现代智慧城市轨道交通运营管理专业人才。本文旨在研究我国城市轨道交通运营管理从业人员,通过分析其工作胜任力与五大个性特征,探讨二者之间的关联。近年来,我国智慧城轨建设取得了显著成果,对相关专业技术人员的需求也随之攀升。为满足人才市场的需求,国内各大高等专科学校纷纷开设了“城市轨道交通运营管理”等专业,并通过与企业联合办学的方式,培养“准职业者”。

基于城市运营思维的园林博览会规划策略研究——以合肥园博会为例

在高质量发展背景下,针对园林博览会如何跳出展期辉煌、展后凄凉的窘境,以第十四届中国(合肥)国际园林博览会(以下简称合肥园博会)为例,总结合肥园博会的筹备策略及园城融合的规划亮点,提出未来园林博览会的筹建应具备城市运营思维并贯彻运营前置的思想,破解园林博览会的永续难题,确保“一次设计、永续利用”目标的实现。

城市资产运营背景下的大连南山风情街文创产业更新研究

随着城市资产运营的不断推进,大连南山风情街作为大连市著名的历史文化旅游景点,文创产业已成为其重要的经济支柱。然而,随着时代的变迁和市场需求的不断变化,南山风情街文创产业正面临着更新换代的压力。本文对南山风情街文创产业现状进行解析,梳理现有空间设计有限、产业发展偏差、旅游体验欠缺等方面的不足,并据此提出了一些可行的更新策略,以期能够帮助其保持活力和吸引力。

基于校企合作的城市轨道交通运营管理专业实践教学体系改革研究

校企合作是提升城市轨道交通运营管理专业实践教学效果的重要途径。通过与企业合作,高校可根据企业的用人需求和行业标准对教学内容与方法进行针对性调整,从而培养出国家需要、企业满意的人才。因此,探讨研究基于校企合作的城市轨道交通运营管理专业实践教学体系改革措施对培养高素质高质量的城市轨道交通运营管理专业人才具有积极意义。

城市规划视角下老旧小区转型对城市公园运营的影响分析

在城市化浪潮的推进下,老旧小区转型成为城市更新的重要组成部分。本文透过城市规划的镜头,剖析老旧小区改造进程中对于城市公园运营所带来的深远影响。文中描述了老旧小区的典型特征及其迫切的改造需求,分析了城市公园服务功能的演变与目前发展态势。并揭示了转型进程中小区空间重构对公园客流趋势的调整作用,地区发展同公园服务质量的互动效应,以及转型策略如何塑造公园生态环境与运营的可持续性。并对老旧小区与公园资源协同优化、创新管理及建立持续发展运营体系提出了具体策略,为实现城市居住环境与公共绿地共生共荣提供参考。

解码城市运营新打法

随着我国经济发展模式和人口结构变化,城市也进入了“人民城市”的新发展阶段,近年来以土地要素的“增量”开发支撑经济增长、人口增加和城市扩张的外延式城市发展模式,已经难以为继,“以人民为中心”,着力推动城市内涵式发展和高水平治理,积极盘活“存量”资产的“城市运营”将成为城市发展的新模式。怎样做好城市运营?

再话“以人为本”的城市运营

经过二十多年的飞速发展,我们的城市已经开始“看得到边界”,扩张的脚步放缓。在过去一段时间,快速城市化进程虽为国民经济的发展作出了突出贡献,但许多地方将城市发展“窄化”为仅注重“项目落实”及短期经济利益再分配的开发建设行为。这种“土地经济”思维模式,对城市发展的多样性、复杂性、长期性、多元性估计明显不足,制造了大批“冰冷”的城市空间,阻断了城市的记忆性,破坏了城市的多样性,耗费巨资提前消费未来。

数字资源背景下城市轨道交通运营管理课程BOPPPS教学实践研究

在城市轨道交通运营管理课程中对BOPPPS教学模式应用实践进行分析,结合线上教育平台构建以学生为中心的教学新路径。将80名学生平均分为对照组和研究组,对研究组实行BOPPPS教学模式。实证研究表明,研究组学生通过教师的巧妙引导和学生的自主学习、合作探究,课程教学质量显著提升,学生的知识应用能力和学习能力得到有效培养,凸显了该教学法在提升教学质量上的显著优势。

高校城市轨道交通运营管理专业课实践教学现状调研

采用问卷调查法了解高校城市轨道交通运营管理专业课实践教学现状。研究结果显示,该专业课在实践教学上存在与行业需求脱节、师资力量不足、教学条件有限及管理与评价体系不完善等问题。由相关性分析可知,实践师资力量与市场需求同行业发展、实践相关政策与法规、学生素质与兴趣显著性相关。市场需求与行业发展同实践相关政策与法规、学生素质与兴趣显著负相关。实践相关政策与法规同学生素质与兴趣显著负相关。高校应优化专业课程设置以贴近行业需求,加强师资队伍建设以提升学生的专业水平和实践能力,改善教学条件以提供先进设备和实训基地,完善管理与评价体系以确保教学质量,从而提升学生的实践能力和就业竞争力。

中景恒基肖厚忠:转型升级,做一流城市运营商

2023年岁末,在北京南四环汉威国际3层的中景恒基投资集团股份有限公司(以下简称“中景恒基”)总部拜访该公司董事长肖厚忠先生。年过50岁的肖厚忠博士毕业于哈尔滨工业大学,并在清华大学做过博士后。目前,他还兼任中国民族建筑研究会顾问、北京黑龙江企业商会常务副会长和中关村奥森园绿色建筑技术创新产业联盟理事长、北京循环经济促进会副会长等社会职务。

高职院校城市轨道交通运营管理专业探究式教学模式建设研究

探究式教学法是在教师的引导和指导下,学生通过团队协作方式来探究问题、发现问题、解决问题,并且在此过程中着重过程评价的一种教学手段。使学生能够自己去发现和掌握相应原理和结论。在智慧城轨的发展背景下,城市轨道交通运营管理专业学生在使用探究式教学法时能激发学生创新意识、培养团队意识、提高学生学习兴趣,能提高学生的专业素养和综合素质,对于城规专业探究式教学模式的构建从“创设情境,激发自主探究兴趣—开放课堂,发掘自主探究潜能—适时介入,引导自主探究方向—过程评价,交流自主探究结果”四个方面入手,对培养技能型人才具有重要意义。

民办高职院校城市轨道交通运营管理专业课程思政探究——以“城市轨道交通应急处理”为例

近年来,随着轨道交通的快速发展,对专业人才的综合素质要求越来越高。为了更好地提高城轨专业课程思政成效,文章以专业课程“城市轨道交通应急处理”为例,分析目前民办高职院校城轨专业课程思政存在的问题,开展“城市轨道交通应急处理”课程思政探究,就如何把课程思政内容和专业课程内容有效融合提出可行性方案,同时也希望能够为提高民办高职院校城市轨道交通运营管理专业课程思政质量提供一定的参考和实践指导。

交通运输部部署排查城市轨道交通运营安全隐患

近日,交通运输部印发《关于开展城市轨道交通运营安全隐患排查整治专项行动的通知》(以下简称《通知》),深入贯彻落实习近平总书记关于低温雨雪冰冻灾害防范应对工作重要指示批示精神,汲取北京地铁昌平线“12·14”追尾事故教训,明确自2023年12月16日至2024年2月8日,组织开展城市轨道交通运营安全隐患排查整治专项行动。

基于OBE理念的“城市轨道交通车站运营综合实训”活页式教材开发

本文从重庆公共运输职业学院城市轨道交通运营管理专业基于OBE理念的人才培养方案改革,以及《城市轨道交通行车组织》市级一级课程认证工作出发,对基于OBE理念的专业综合性一体化活页式教材的建设进行了深入思考,结合学校校企合作、订单培养等实际,对活页式教材建设过程中应该着重注意的建设内容和建设思路提出了想法。