世界主要自由贸易区:运行特色、税制设置和税政评析

世界自由贸易区的基本规则是,通过管理高效和税收优惠降低企业的交易成本,从而提高企业利润。自由贸易区的运行特色与其税制设置紧密相关。上海自贸区的税收模式限于地方政府的税收管辖权限,尚未呈现出与发展战略目标相适应的特色,因此,地方政府可借鉴日本FTZ、韩国的FTZ,结合积极灵活的财政补贴、就业支持与金融支持,鼓励国内消费,积极与本地产业融合发展,共同促进上海城市的产业升级。

武汉生物技术研究院运行特色研究

分析了以武汉生物技术研究院为代表的产业研究院运作模式,包括政产学研内部交易、矩阵式管理体制、事业单位企业化运行以及产权、Culture shock、选择式和适应式等问题。其特色与优势是在克服传统模式问题中产生的,也将在解决新问题过程中得到巩固和优化。希望对促进我国技术创新体系建设与完善有所帮助。

台北捷运公司运营管理系统运行特色分析

通过对台北捷运公司的考察学习,发现一些在地铁运营管理系统运行方面可以学习借鉴之处,如行控中心的"一呼百应系统"、"紧急资讯传送系统"等,进行提炼,仅供其他地铁公司参考。

数据支持帮扶:美国中学早期学业预警系统的发展轨迹与运行特色

早期学业预警是教育数据驱动教师教学决策科学化和助力学生学业帮扶精准化的重要策略。美国中学早期学业预警系统主要包括辍学防控早期预警系统、大学和职业准备早期预警系统以及合二为一的综合类早期预警系统三种类型。分析美国中学早期预警系统发展轨迹,发现其经历了实施替代教育方案的学业预警起步探索时期、NCLB法案颁布后的早期预警系统稳步发展时期以及ESSA法案出台后的早期预警系统成熟迈进时期。通过实施制定个性鲜明的早期预警干预基准、倡导博采众长的早期预警智慧融合、设计多元立体的早期预警建制构架、采取双管齐下的早期预警经费投入等策略,当前美国中学早期学业预警系统在运行目标、运行动力、运行支撑和运行保障方面特色鲜明。借鉴美国中学早期预警系统建设经验,我国可通过筑牢数据意识、强化顶层设计、完善体系架构、扩大主体参与等方式健全我国早期学业预警机制,落实数据驱动学业精准干预。

抗战时期上海金融市场的运行与特色

1937年抗战全面爆发,各地相继沦陷,以上海为中心的沦陷区金融市场出现了前所未有的变化,并因此产生了截然迥异的特色。此种变化和特色又以1941年12月太平洋战争的爆发为分界线,前后形成了两个不同的阶段,这两个阶段分别以华商银行和钱庄业变化以及汪伪政权伪中央储备银行成立和业务变化为典型特征。本文拟对上述两个阶段的沦陷区金融市场运行的状况进行全面梳理和分析,指出这两个阶段的金融市场虽有多种变化,但投机色彩浓厚和政权紧抓金融为当局服务,是此一时期金融市场贯穿始终并凸显出来的两个鲜明特点。

市政专业网格化管理的创新与实践

网格化管理是城市管理的新模式，市政专业网格化管理是在其基础上的再创新，应用先进理念与信息化手段，改变了市政管理工作的传统方式。通过市政专业网格化管理的总体情况介绍，论述了运行特色，提炼了管理创新经验，并对深化路政工作进行了思考。

Control strategy for multi-pump emulsion power station in coal mine face

Shearer and hydraulic support are matching equipments. To increase the operating speed of the shearer, the following speed of hydraulic support must be increased. This means increasing the volume of flow from emulsion power station. Analyzing the operating characteristics of hydraulic supports, the number of simultaneously operating supports is obtained by means of pressure parameter and time history at a certain time, which is a theory base for development of control system to multi-pump emulsion power station.

略论江泽民社会主义经济建设的理论创新

江泽民继承和发展了邓小平同志的社会主义经济建设理论 ,在社会主义所有制结构、个人收入分配、经济运行和对外开放等方面 ,提出了不少具有创新精神的中国特色社会主义经济建设理论。

名师工作室运行机制的构建与思考

本文论述了江苏省扬州市生物名师工作室的培养目标和成员构成情况、工作成效及反思。从管理机制、运行流程、考核评估三方面阐述了工作室的运行机制。提炼出管理模式、构建教师发展共同体、开展"订单式"研讨、创生课程和课堂、名师工作室交流机制等方面的运行特色。

三方聚力,引领现代学校文化建构

不管是从普遍的教育规律还是从中国学校的运行特色来看,现代学校文化建设不仅仅是一场自上而下的活动,而是需要学校的各个部分通力合作才能得以实现。其中,学校领导、优秀教师、学生领导者毋庸置疑承担着引领作用。因而,如果以教育领导力的视角去观察现代学校文化建设的现状,应该能够找到一条更加有效的路径。