基于计算机科学与技术专业的大数据课程群的建设

传统的大数据课程群过于依赖建设者主观经验,在反复运营中确定最佳方案,耗费成本高、时间长、工作效果并不明显.为了解决此问题,基于计算机科学与技术专业建设了一种大数据课程群,首先设置了大数据课程群的运行框架,框架由数据采集、数据分析和结果分析三部分组成;介绍了大数据课程群的工作过程,第一步是分析基础课程,第二步是探讨专业课程,第三步是建立实践课程;最后设计了仿真实验,将所提方法与传统大数据课程群进行对比.由实验结果可知,基于计算机科学与技术专业建设的大数据课程群运行花费成本更低,取得的工作效果更好,具有广阔的市场发展空间.本研究对于大数据课程群的建设有一定的指导意义.