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论运输包装动力学课程教学
被引量:
3
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作者
季峰民
刘俊杰
黄俊彦
《包装学报》
2010年第4期92-94,共3页
运输包装动力学课程是包装工程专业的主干课程之一,该课程在教学上还存在许多问题,而包装行业的发展却给该课程的教学提出了新的要求。因此,教师在设置教学环节方面必须做到课堂讲授、实验教学、课程设计并重,重视培养学生的设计能力;...
运输包装动力学课程是包装工程专业的主干课程之一,该课程在教学上还存在许多问题,而包装行业的发展却给该课程的教学提出了新的要求。因此,教师在设置教学环节方面必须做到课堂讲授、实验教学、课程设计并重,重视培养学生的设计能力;在教材选用方面,教师应根据学生就业或升学的不同,综合不同类别的教材,在教授中各有侧重,以培养出符合社会要求的应用型人才。
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关键词
运输包装动力学
教学环节设置
教材选择
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职称材料
题名
论运输包装动力学课程教学
被引量:
3
1
作者
季峰民
刘俊杰
黄俊彦
机构
大连工业大学纺织轻工学院
出处
《包装学报》
2010年第4期92-94,共3页
文摘
运输包装动力学课程是包装工程专业的主干课程之一,该课程在教学上还存在许多问题,而包装行业的发展却给该课程的教学提出了新的要求。因此,教师在设置教学环节方面必须做到课堂讲授、实验教学、课程设计并重,重视培养学生的设计能力;在教材选用方面,教师应根据学生就业或升学的不同,综合不同类别的教材,在教授中各有侧重,以培养出符合社会要求的应用型人才。
关键词
运输包装动力学
教学环节设置
教材选择
Keywords
Transport Package and Dynamics
teaching arrangements
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分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
论运输包装动力学课程教学
季峰民
刘俊杰
黄俊彦
《包装学报》
2010
3
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