《交通运输学》课程教学中研讨课的教学方法探讨

研讨课是西方发达国家大学教学的一种基本的授课方式,它对培养学生创造性、批判性思维起着重要作用。但目前,研讨课在我国却是一种新形式、正在探索的教学手段。该文在分析《交通运输学》教学中存在的问题的基础上,针对《交通运输学》课程具有实用性较强、涉及范围广、内容丰富的特点,探讨了在该课程教学中引入研讨课教学方法的必要性,以及就研讨课教学大纲内容、课堂教学手段、课堂气氛调动几方面提出具体的实施措施,进而提出针对不同专业按照不同的培养目标实现因材施教的目标。

《交通运输学》教学改革探讨

随着交通运输技术的快速发展,作为系统介绍交通运输知识的课程的教学改革势在必行。文章根据高等学校的教育目标,结合社会对从业人员知识结构的要求,立足于本课程教学实践中的体会,从教学大纲、教学内容、教学方法和实践环节等方面,提出了改革的思路,并介绍了教学实践中的做法和取得的效果,为搞好该课程的教学提出一些有益的建议。

综合运输学研讨式教学改革与实践

分析了综合运输学课程教学中存在的问题,提出采用研讨式教学方法进行课程教学改革。从教学计划制定、教学活动设计、教学过程组织、学习效果评价几方面阐述了研讨式教学在课程教学中的实践过程。实践表明,研讨式教学能够很好地解决综合运输学课程教学中遇到的问题,学习效果更优,培养了学生多方面的能力。

对交通运输学课程教学方法的研究

文中对《交通运输学》课程的教学方法进行探讨,针对《交通运输学》课程具有"实用性强"、"涉及范围广、内容丰富"的特点,结合对《交通运输学》课程教学所体现专业教学目标、高等教育特点的要求,提出针对不同专业按照不同的培养目标实现因材施教的目标。

我院“物流运输学”教学改革研究

物流被称为第三利润源，是各企业在最初的节约原材料的“第一利润源”和提高劳动生产率的“第二利润源”之后，建立的新型产业。随着经济全球化进程的日益加速和科学技术的迅猛发展，培养适应市场需要的技能型人才是每个高职院校的当务之急。作为物流教学中重要一环的实践教学，日益受到各教育机构的重视，但是目前的现状却存在诸多障碍和缺陷。本文通过对这些现实问题进行剖析，探索高职院校物流运输实践教学模式的创新之道。

运输学精品课程建设探讨

以厦门理工学院物流管理专业的运输学课程为例,从课程教学目标、教学内容和教学方式方法方面,提出了建设运输学精品课程的思路和具体做法。

汽车运输学课程教学改革研究

在认真分析汽车运输学课程重要性及特点的基础上,发现在教学过程中遇到的问题,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对该课程进行研究,并提出教学改革措施。

面向现代运输业发展需求的《汽车运输学》课程教学改革

针对汽车运输学课程教学的教学目标和特点，并结合现代汽车运输业对人才培养的要求，探讨了该课程的教学理念和方法，提出了从教学内容、教学形式及课程实践等方面相应的教学改革方案和措施，提高了教学效率和教学效果。

关于《汽车运输学》课程的教学改革与探讨

针对汽车运输学课程教学的教学目标和特点,并结合现代汽车运输业对人才培养的要求,探讨了该课程的教学理念和方法,提出了从教学内容、教学形式及课程实践方面等相应的教学改革方案和措施,提高了其教学效率与教学效果。

广东省职业技术教育学会交通运输专业指导委员会召开成立大会

广东省职业技术教育学会交通运输专业指导委员会成立大会于2002年1月18日在广州交通运输学校举行。广东省21所中专学校、职业高中和成人中专学校的31名代表参加了会议。广东省职业技术教育学会会长、广东省教育厅中专处处长陈瑞芳、广州市交通委员会科技处章威处长等领导到会并讲话。经到会代表表决,一致推举广州交通运输学校副校长。

“运输组织学”课程思政教学设计

“运输组织学”是交通运输专业本科生的专业课程。结合该课程跨学科、综合性强的特点,应从“国家战略”“人文历史”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等维度,从政治、经济、法律、人文等多学科领域选取素材,寻找凸显时代主题的思政元素融入该课程理论知识教学,以提升学生的人文素养、科学素养和职业素养。

基于课程思政的高校《运输经济学》课程教学改革探索

在新时代思想政治教育的要求下,高校专业教师作为教育的主力军,根本任务就是“立德树人”。运输经济学是为经济管理学院经济学、工商管理、管理科学与工程各个专业的本科生开设的学科门类专业课程之一,是实施研究性教学的专业主干课程,授课学生数量众多,因此,专业教师应积极主动地承担课程思政教育的责任,不断提高思想政治觉悟,、将思政知识点融入到教材内容中,提高教育教学水平,创新教学手段,并通过多种形式的教学提升和改革,切实高效地推进“思政课程”与“课程思政”相互融合,互为助力,展现高校课堂的思政魅力。

赢利的哈萨克斯坦铁路运输业

在1996年6月第26期《亚洲经济与生活报》的"科学与实践"专栏里,刊登了哈萨克斯坦交通运输学院巴拉姆金教授的一篇文章:《怎样改革哈萨克斯坦的铁路管理》。阿拉木图铁路局有关部门的负责人给编辑部写信指出,这篇文章提出的许多问题是不客观、非专业的,所摘录的数据资料不符合现有报表,也没有提出哈萨克斯坦铁路管理机构的具体改革建议,对个别事实还育歪曲,甚至还有其它的疏漏及错误。文章本身及出发点一样,充满了对哈萨克斯坦运输科学的悲观看法。

西南交通大学1996～1998年科研工作先进单位

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确定现代汽车经济使用寿命的研究

本文以黑龙江省交通厅实际科研课题“汽车技术档案计算机管理研究”为基础,用低劣化数值法建立汽车使用费用的数学模型,用回归分析求得低劣化数值强度,在实际应用中分析确定了CA141型汽车的经济使用寿命,从而为汽车运输企业更新车辆提供依据,也为汽车运输管理部门确定汽车更新制度提供了确定方法。

翻译和直接认识

翻译和直接认识乔海清作翻译工作久了，也许对“翻译”一词的认识，已没什么问题。可是真正提出“什么是翻译？”这个问题时，恐怕各人的理解是言人人殊的。特别是对初学翻译的人来说，首先应该弄清翻译的性质。根据多年的经验，我认为翻译的性质有二：一是从现有中文词义...

京沪高速铁路分段建设的技术经济研究通过铁道部评审

由我校交通运输学院邹俊万教授主持、铁道部第三、第四勘测设计院参加完成的"京沪高速铁路分段建设的技术经济研究",3月中旬通过了由铁道部科教司组织的技术评审。来自铁道部高速办、咨询组、发展计划司、资金清算中心、中国社会科学院、铁科院。

安全行为学在铁路运输安全管理中的应用研究

文章对安全行为学、人的安全行为模式及影响人的安全行为的因素进行了介绍。分析了铁路行业事故人因现状、铁路行业人的不安全行为影响因素,用安全行为科学分析铁路事故原因和责任。如何将安全行为科学运用到铁路运输安全管理中,来降低人因致铁路安全生产事故发生,进而推动铁路运输安全管理高质量发展。