多元史观下近代中国的探索抗争

高考命题在近年来体现出了新的动向,新史观在命题的命制中常有体现,这对高考复习提出了新的要求,如何在高考复习中体现这一要求,成为现在高考复习中的新命题,本文试图以近代中国探索抗争为例,从多元史观的角度探索一条对近代中国的探索抗争历史的复习新思路。