从“师夷长技”到提倡“格致之学”——论近代前期的科学思潮

近代中国人学习和传播西方近代科学技术的历程是不断深化的。最初是经世派提出"师夷长技"口号;接着洋务派继承这一口号,并掀起一个引进西方技术的实际运动;稍后,部分先进分子认识到西方船坚炮利的背后是发达的格致之学,从而将国人的科技观由感性器物层面发展到"理"与"学"的理论层面。但在整个近代前期,中国人都是在"西学中源"说和"中体西用"论框架内提倡学习西方科技的。这表明人们尚没有从根本上认识近代科学及科学文化的性质,近代科学思潮尚处于萌发和初级阶段。

中国近代前期现代化道路的探索

在近代前期,先进的中国人在探索现代化的道路上,经过了器物层面、制度层面、观念层面三个依次递进的变革程式,其道路的探索基本上是向西方学习的过程。虽然未能及身而成,但却推动了中国现代化进程,为后继者开拓了道路。

近代前期法国贵族阶层经济实力问题探析

近代前期法国正从封建主义衰落向资本主义发展转变,在此大背景下贵族阶层在贵族制度不断衰落的同时,适应了经济形势的变化,仍然保持着相当的经济实力。但由于长子继承制的实行、日常生活开支的巨大以及教育文化投入的增多,贵族阶层内部出现贫富分化,贫穷贵族混迹于社会,从而也一定程度上导致人们认为这一时期贵族阶层的经济状况变坏。

高考历史专题攻略与训练 专题三 近代前期中国人民的抗争与探索

学法点津 1．了解本专题主要内容：近代前期中国人民各阶段反侵略反封建斗争概况，近代前期农民阶级、资产阶级各派别、地主阶级抵抗派抗争、探索的主张和活动。明确本专题重点：19世纪末资产阶级维新派的主张及活动；资产阶级革命派的主张及活动；难点：近代各派政治力量抗争、探索的特点、地位和作用。

论英国近代前期的“哈林顿学派”与“大洋国范式”

“哈林顿学派”是英国近代前期一批乌托邦主义思想家,温和宪政派共和主义者。他们先后在革命和启蒙运动形势之下,为促进本国政治制度更新,发表多种论著,对世袭贵族制的有无,一院制或两院制议会,官员是否轮流任职、联邦制或单一制,立法官和行政官职守,军队组建和指挥、官员监督等,各抒己见,描绘出大同小异的理想主义蓝图;表达出他们对国家政体形式、贵族体制的看法和纠正;显示出他们对权力制衡、普选制、廉价政府、和谐军政关系的追求,并由此被视为“大洋国范式”。介绍和评判该学派的研究模式,有助于学界认定哈林顿学派在英国政治史上的重要地位和影响。

论英国近代前期乌托邦的多样化和阶级属性的多元性

英国近代前期乌托邦作品具有多样化特点。陆续出现过“开心乐土”“阿卡迪亚”“完美道德之邦”“乌托邦”和“千禧年”等多种模式和名称。经过数百年的筛选,以“乌托邦”最为流行。在题材上则有政论、游记文学和诗歌等。与乌托邦模式、题材多样化并行的是其阶级属性的多元性。这是由于乌托邦思想的阐发者和代言人,有着形形色色的社会背景和阶级面貌,他们作为知识精英,代表着不同阶级和群体的利益,有着不同的立场和视角,表达出对不同社会问题的多样化关注,设想或试图建立不同模式的理想社会。

范例数学的实践与思考

北京市基教研中心历史室“教学目标和教学模式研究”课题组(以下简称课题组),组织了一次高三年级“范例教学”研究课: “中国近代前期政治思想发展史”(2课时)。本文从课题的选择、教学目标的制定、课题内容的分析以及授课环节的具体操作过程等方面,系统论述范例教学对一般教学过程的指导作用和意义。笔者认为范例教学模式可以在高三年级复习课中应用,但要注意实效性。

旧民主主义革命时期的知识体系和能力培养

本文主要论述自鸦片战争为开端的中国近代,一个拥有五千年灿烂历史的文明古国沦为半殖民地半封建国家。而教育恰恰是影响时事政局的重要力量,总结中国近代历史发展,以史为鉴。通过聚焦能力培养教学,讲出人民在历史上的爱国主义热情与英勇斗争的革命精神,着力研究和分析中国近代贫穷落后,腐败无能的根源及其巨大危害,对于我们当今从严治党,加强党风廉政建设,深化改革开放,加速社会主义现代化建设具有十分重要意义。