近代留日学生对中国美术教育模式的改革

在"明治维新"思潮的推动下,日本传统美术教育领域引入西画知识,兴办美术学校,逐渐实现近代化,这一过程对改革近代中国美术教育有借鉴意义。20世纪初,国内文化领域认识到美术教育改革的紧迫性,在西式美术教育模式浸淫下的留日学生则是实施改革的重要力量。这一群体内部形成"全盘西化"和"中西并行"两派改革理念。联系近代中日文化交流史及中国近代美术教育改革语境,对中日近代美术教育领域具体改革举措进行研究,从而明确近代留日学生对中国美术教育改革的贡献,帮助建构近代中国美术教育史。

近代留日学生建构中国美术本体研究

近代留日学生群体是中国美术本体建构事业的中坚力量。日本通过“明治维新”实现传统画改革,并成为西方文化东渐的桥梁,其经验和成果对中国画改革具有借鉴作用。近代留日学生学成归国,投身中国美术本体改建事业中;以高剑父、傅抱石的改革理念为代表,确立近代留日学生对中国美术本体建构事业的主体价值。

浅析近代留日学生集体归国运动发生的原因

清末民初的留日运动是近代中国规模最大的留学运动,然而却出现了留学史上的一种奇特现象——留日学生集体归国事件时有发生,达13次之多。主要原因有三个方面：一是反对日本社会对留学生的限制和歧视,中国近代留日运动在战败中开端,留学生感受最深的自然是战败国的屈辱;然而日本朝野对留学生的歧视和限制却无处不在,强烈地刺激了留日学生的民族自尊心。二是革命反清,追求民主共和。革命排满成为东渡日本的主要目的。留日学生成为当时中国革命活动中最活跃的一个群体。三是抗议日本侵略中国的暴行。明治维新后,日本走上了对外扩张的道路,中国成为日本首要的侵略目标,促使了留日学生强烈的民族意识的形成,激起了他们投入到抗日救国运动中去。

近代留日学生的革命性——对《浙江潮》编辑群的历史考察

《浙江潮》编辑群是近代中国历史上非常活跃的一个群体。他们在短暂的一年办刊时间里,以期刊为阵地,发表了大量倾向革命的文章,是近代留日学生文本革命的典型。《浙江潮》编辑群的形成具有复杂的历史共性与个性特点,他们的思想在倾向革命的同时,仍有青年人所特有的稚嫩和时代的弱根性。以《浙江潮》编辑群为代表的近代留日学生所掀起的文本革命,具有科学性和国际视野的特点,地域特色鲜明。不仅对辛亥革命产生了重要的历史影响,同时对其后的思想解放和革命思潮,均有积极的示范效应。

近代中国留日美术生回国影响初探

近代留日美术学生群体对中国近代美术的发展具有重要的影响。高剑父与傅抱石等的改革理念具有代表性,他们通过学习日本绘画与西方美术的经验和技法,投身建设中国美术事业之中,成为西方艺术向亚洲与中国东渐的桥梁,对近代中国画改革具有借鉴意义。