用近似处理法分析解答物理问题

近似处理法，是物理学研究的基本思想方法之一。观察物理现象、进行物理实验、建立物理模型、推导物理规律或结论，处处渗透着近似处理的思想方法，所谓近似处理法，就是突出主要因素，摒弃次要因素，进行近似处理，善于对实际问题进行合理的近似处理，简化物理过程，找到简明的解决问题的方法，是科学素质和综合能力的体现。历年的中学生物理竞赛试题，都比较注重对学生近似处理能力的考查。本文通过几道物理竞赛试题的解析，探讨近似处理的一般方法。

稳态处理法的适用条件探析

从连续反应的动力学原理出发,讨论了稳态处理法的适用条件。

近似处理与可视性模型在半导体物理课程中的应用

半导体物理学的知识内容已渗入高职教育中,在量子力学、高等数学等前提知识单薄的情况下,为使半导体能带论这一微观抽象概念具有直观可视性效果而又不失其理论精髓,文章例举了一系列教学中探索的近视处理方法及可视性模型的研究实例,并指出高职半导体物理教学中的特殊注意点。

浅谈“化工原理”教学中大学生工程技术素质的强化培养

工程技术素质是工科大学生最重要的素质之一,是大学生未来工作能力的基础。本文结合多年的"化工原理"教学改革的探索和实践,从优化工艺技术参数,培养经济性观念、借助数学模型处理化学工程问题、结合认知实习,培养工程理念、工程问题近似处理、加强实验教学等方面阐述了如何培养学生的工程技术素质。实践证明这些做法能够培养学生的工程技术素质,提高学生的综合素质。

“化工原理”教学中学生工程技术素养的培养与强化

工程技术素养是工科大学生最重要的素质之一,也是大学生未来工作能力的基础。该文结合多年的“化工原理”教学改革的探索和实践,从经济性观念、处理化学工程问题的数学模型法和近似处理法、工程观念、实验能力等方面阐述了如何培养学生的工程技术素养。实践表明,这些做法能够培养学生的工程技术素养,提高学生的综合素质。