期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的关系
1
作者 冯轲 赵均榜 《幼儿教育（教育科学）》 2020年第7期54-58,共5页
本文梳理了近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的关系,包括近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的相互预测关系,近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的边缘相关或不相关关系以及近似数量系统训练及其对学前儿童数学能力的影响,... 本文梳理了近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的关系,包括近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的相互预测关系,近似数量系统精确性与学前儿童数学能力的边缘相关或不相关关系以及近似数量系统训练及其对学前儿童数学能力的影响,建议未来研究应当明确学前儿童近似数量系统精确性测查任务,深入探讨近似数量系统精确性与学前儿童数学能力不同方面的关系,进一步探讨近似数量系统训练对学前儿童数学能力的持续影响. 展开更多
关键词 近似数量系统精确性 学前儿童 数学能力
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部