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试论人性教育的内容、目标和原则
被引量:
14
1
作者
陈云恺
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2002年第1期12-15,共4页
人性教育包含知性、率性、养性三部分内容,它分别与人性向着真、善、美发展的教育目标相对应并相互交织。知性教育须解决人性之客观性知识和科学性评价问题。率性教育要掌握人性改造是否合于“人道”之标准,使人性之“保赤”与“起伪”...
人性教育包含知性、率性、养性三部分内容,它分别与人性向着真、善、美发展的教育目标相对应并相互交织。知性教育须解决人性之客观性知识和科学性评价问题。率性教育要掌握人性改造是否合于“人道”之标准,使人性之“保赤”与“起伪”达到辩证统一。养性教育必须遵循“近养”、“顺养”两条教育原则。从实现人性教育目标的角度看,知性教育是基础,率性教育是关键,知性教育与率性教育统一于养性教育。“近养”、“顺养”原则也是完整的人性教育的基本原则。
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关键词
人性教育
教育内容
教育目标
近养原则
顺
养
原则
教育
原则
知性教育
率性教育
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职称材料
题名
试论人性教育的内容、目标和原则
被引量:
14
1
作者
陈云恺
机构
江苏省南通师范学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2002年第1期12-15,共4页
文摘
人性教育包含知性、率性、养性三部分内容,它分别与人性向着真、善、美发展的教育目标相对应并相互交织。知性教育须解决人性之客观性知识和科学性评价问题。率性教育要掌握人性改造是否合于“人道”之标准,使人性之“保赤”与“起伪”达到辩证统一。养性教育必须遵循“近养”、“顺养”两条教育原则。从实现人性教育目标的角度看,知性教育是基础,率性教育是关键,知性教育与率性教育统一于养性教育。“近养”、“顺养”原则也是完整的人性教育的基本原则。
关键词
人性教育
教育内容
教育目标
近养原则
顺
养
原则
教育
原则
知性教育
率性教育
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论人性教育的内容、目标和原则
陈云恺
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2002
14
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