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自然“近在眼前”与作为“社会角色”——部分文学生态批评分析的基本结果
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作者 格瑞佛波 李晓菁 《鄱阳湖学刊》 2013年第6期116-124,共9页
以下文章主张生态批评作为居中协调的位置,处于写实主义与后结构主义拥护者之间;前者天真烂漫地坚持重新评价"真实"且产生于论述之前的宇宙,后者仅将自然视为文本。这种居中调解的角色定位可以追溯到唐娜·海若威(Donna H... 以下文章主张生态批评作为居中协调的位置,处于写实主义与后结构主义拥护者之间;前者天真烂漫地坚持重新评价"真实"且产生于论述之前的宇宙,后者仅将自然视为文本。这种居中调解的角色定位可以追溯到唐娜·海若威(Donna Haraway)与恩·凯瑟琳·海勒司(N.Katherine Hayles),两人皆试图在建构主义与客观主义之间维持困难的平衡。本论文最后从生态批评文学分析衍生出四个基本结论,此分析奠基于自然既是物理界—物质的实体也是文化建构的概念,它们将被理解为反映文化再现的生态阅读蓝图。 展开更多
关键词 生态批评 自然“近在眼前 社会角色 无媒介的流体 混合后结构主义者
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梦想,近在眼前
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作者 林秀宁 《中学生(高中作文版)》 2009年第12期38-39,共2页
最初的梦想 “我们来玩过家家。我是爸爸,你是妈妈,他是孩子。”男孩指着长椅上褪了色的洋娃娃,一本正经地说。
关键词 《梦想 近在眼前》 中学 作文 林秀宁
原文传递
人造生命,近在眼前?
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作者 谭玉龙 《第二课堂(初中版)》 2010年第11期4-10,共7页
“人造人”——由人造出来的人,集合了很多的人类优点,几乎接近完美——是多少代科学家的梦想,以前人们曾听说这个想法,觉得真是太天马行空。但今天,这一很有些。穿越’的想象,曾经的科幻情节,科学家们的期待,
关键词 《人造生命 近在眼前?》 中学生 语文学习 阅读
原文传递
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