近当代中国创作歌曲在高校音乐专业教学中的实践研究

近当代中国创作歌曲是中国音乐艺术的重要组成部分,将近当代中国创作歌曲融入高校音乐专业的教学实践中,对于提升学生的音乐素养和文化素养,夯实学生的基本功练习,增强学生的音乐演唱自信具有重要意义。本文在阐述近当代中国创作歌曲在高校音乐专业教学中的作用的基础上,以落实立德树人根本任务为目标,从合理选曲、加强音乐教学实践、加强师资队伍建设、鼓励音乐专业学生敢于创作等方面,思考近当代中国创作歌曲在高校音乐专业教学实践中的应用路径。

古诗词歌曲在近当代的发展

近当代的古诗词歌曲,从广义上讲,学者们认为是中国艺术歌曲。可以上溯到古老的琴歌,到一切具有民族性、艺术性的内容积极,曲调优美的各类创作歌曲,改编民歌,优秀影视歌曲等等。狭义的中国＂艺术歌曲＂则被认为是西乐东入的产物,以青主、黄自等留学归国的作曲家依据西方尤其是德奥艺术歌曲的作曲技法,并结合我国古今诗词创作出来的艺术性,抒情性较高的一大批作品。通过古诗词歌曲在近当代的发展,挖掘古诗词歌曲的艺术价值,从而更好地为古典诗词歌曲的传承与繁荣服务。

国际化经济背景下近当代中国对洋文化的认识与整合——兼论苏州当代城市建设的启示

近当代国际化经济背景下,中国中外交流中最引人关注的部分之一就是中洋文化交流。这里面包括与西洋英美法等国的交流,也包括与东洋日本的交流。在交流过程中,洋人带入中国的精神与物质文化总体上是比较先进的。因此,如何在这种国际化经济背景下吸收洋人先进的文化精华,如何保持本民族的民族特性,就成为近当代许多学人非常关心的问题。特别在城市建设方面更为我国政府所重视。本文希望通过对近当代城建,以及相关方面的论述,初步提出一条可资借鉴的思路。

近当代人口流动价值观比较

鸦片战争后,近代中国人口大流动出现流动规模大、流动频率快的特点;我国当代社会在改革开放后又出现了新一轮规模庞大、流动频繁的人口流动浪潮。从伦理学视角看,二者在公平性、自由性、自我价值实现和促进人的全面发展等四个方面具有明显的区别。根本原因是社会背景、经济基础和价值观念不同。引导当代人口流动、保护流动人口的合法权益、促进其自由全面发展具有积极的社会意义。

近当代中国画构图的多元化表现分析

构图是中国画创作的一个关键环节,对创作效果起到决定性影响。近代以来,伴随着西方文化的融入,很多名家都在构图方面进行了丰富和创新,使传统中国画艺术呈现出了全新的风貌。鉴于此,本文从构图的含义谈起,简述了中国画构图发展历程,并就近当代几位代表性画家的构图进行了分析,以期获得更加深刻的认识。

近当代中国翻译传播与沟通探究

本研究在翻译传播的视角之下,着力于探究自1840年至今我国不同历史阶段翻译传播活动所具有的特征,于宏观层面探索不同社会背景之下的翻译传播及其效果。探究结果表明,翻译传播活动深受当时社会历史背景的影响,同时翻译传播活动本身对于推动社会发展也有着积极作用。从致力于学习西方先进事物到主动输出中华文化,从向内输入到向外传播,翻译传播活动以及中外沟通交流随着时代的发展显现出明显的时代特色。

近当代声乐作品中女性形象的嬗变与思考

在近当代中国声乐作品的创作历史上,女性一直都是一个重要的表现对象。不同时期作品中多种女性形象的塑造,既见证了声乐创作本体的提升,又彰显了一种思想、文化的发展。对于这些女性形象的解读,除了能够更好地了解和体验作品外,还能够获得多方面的认知和感悟。

近当代在新加坡的潮人陶瓷业者

近代潮人下南洋不仅将潮瓷销往那里,还将潮州窑生产技艺传播至那里,进行在地化生产.本文就新加坡潮人陶瓷业者借助新加坡转口贸易港的地理优势,发展陶瓷转口贸易;同时发挥自身优势结合当地瓷土资源,将潮瓷技艺带至新加坡进行在地化生产.产品从橡胶杯、胡姬盆等生产陶器到日用陶瓷器,再到工艺陶瓷,最后发展具有本土文化特征的艺术品,以简陋作坊起步成就今天的规模化集团公司这一历程进行梳理.认为近当代东南亚潮人陶瓷业者经历了从“卖缶”到“做缶”之后又回到“卖缶”的转变,最终将陶瓷业经营扎根于此.

《中国近现当代舞蹈史》课程资源的开发策略

课程资源种类丰富、形式多样,是深化教育教学改革、加强课程建设的重要条件。本文以《中国近现当代舞蹈史》课程为例,根据该课程性质与当下教育教学情况,结合学科内外、课程内外的资源条件,从教材资源、条件性资源和活动资源三方面进行该课程资源开发的探讨,以期在具体的课程资源开发中,更好地依托专业学科背景、依靠人文学科学术环境、依借口述访谈实现该课程的教学目的。同时,也为舞蹈学专业其他课程资源的开发和课程建设做一次理论尝试。

当代中国女性家庭地位的发展及原因探析

随着市场经济的发展和社会结构与分工的变化,女性在家庭中的地位与角色发生了显著的转变,一方面不断引起社会的关注,另一方面也逐渐成为学术界议论的热点。了解女性家庭地位的发展变化,发现其中存在的问题,分析其变化的原因,不仅关系到家庭成员之间的和睦与否,而且对和谐社会能否顺利建设至关重要。

浅谈现当代东方学的发展——以阿拉伯伊斯兰文化方向为例

东方学这一概念在爱德华·赛义德的《东方学》一书被广为人知之前,其已经是一门集语言学、人类学、历史学和民族学等在内的复合型学科。东方学可分为古典东方学和现当代东方学,现当代东方学始于19世纪的欧洲,在美国得到发展,涌现出一大批权威的东方学者,其著作和理论对当今西方政治具有影响力和导向性,对全世界认识东方世界,也起到了显著的作用。阿拉伯伊斯兰地区作为东方学中最为重要的组成部分,一直是东方学者最为感兴趣,也是讨论最多的话题。本文旨在介绍和总结近当代西方世界的东方学研究领域,以及较为著名的东方学者,并分析其研究中的积极影响和固有模式带来的局限性和消极影响。

武术人类学的想象力:本土、叙事、体系与规范

纵观近当代的人类学经典论著,“人类学的想象力”一直贯穿于民族志田野研究与表述的始终。所谓人类学的想象,并非由甲物到乙物的强制关联,而是从在场(the present)到不在场(the absent)的思维跨越。人类学家博厄斯认为,对待历史“不仅要知其然,还要知其所以然”。米尔斯更是提出,那些缺乏想象力的平庸作品实为缺乏一种心智品质,虽然说的是社会学,但同样适用于人类学,人类学的全部使命亦是发展人类学的想象力。

洪波学术成果及教育思想研究

洪波在其从乐60余年的艺术生涯中,为民族音乐和教育理论研究、抗战和群众歌曲及民族器乐和歌剧创作做出了贡献,尤其对安徽的专业音乐教育发展起到了基础性作用。其音乐影响不仅反映在基础教育领域,还涉及到艺术的宏观层面,他将在安徽乃至中国近现当代音乐创作、研究及教育中留下亮彩。

王西京的中国水墨复兴之路

王西京是享誉中外的现实主义人物画大家,从他四十余岁跻身中国画坛所处的时代而论,在中国人物画以继承和发展徐蒋系统的艺术造型和笔墨语言为主的这条道路上,续接了中国人物画近当代的文脉,阶身发展主流的当代谱系,成为佼佼者。之后,他靠着深耕细作中西为史文化古典趣味到现当代绘画艺术的开拓性发展,在当代绘画观念和意识上纵横禅阖的创造性发展中.