论教育的近期功能及其发挥对策

本文以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以建立社会主义市场经济体制为出发点,围绕教育更好地适应经济建设需要这一命题,着重阐述了教育近期功能的特征、地位、作用,提出了教育近期功能在经济建设中如何发挥的问题。文章共分四个部分。 第一部分,联系党和政府对教育工作的“批评”,一些县、市长对教育效应的“看法”,以及当前“教育改革与市场经济”的讨论,提出了必须认真探讨教育的近期功能问题。 第二部分,运用马克思主义的唯物辩证法,提出了教育存在着两种功能,即近期和远期功能,对二者之间的关系也进行了阐述。在这一部分,重点论证了教育近期功能存在的客观性和必要性,以及它的特征,地位、作用等,认为忽视教育的近期功能也是违背教育规律的,也是导致教育不适应经济建设需要的主要因素。 第三部分,通过对40余年来教育近期功能在我国教育实践中曲折经历的回顾及原因分析,指出了近期功能性教育在我国的发展是不健全的,也是不受重视的。 第四部分,通过对世界上一些发达国家重视近期功能性教育的分析,联系我国实际,提出了发挥教育近期功能的若干对策,特别提出当前我国要大力发展近期功能性教育,并要通过立法形式。建立激励机制。促进其健康发展。

加强思想政治工作应处理好四个关系

思想政治工作作为促进企业健康、稳定发展的重要手段之一,当前无论在形式还是内容上,都面临着许多新情况、新挑战。要强化新形势下的思想政治工作,必须处理好四个关系。 一、处理好主管教育与齐抓共管的关系,突出主管教育,强调齐抓共管。政工和人事部门是思想政治工作的主管部门,这就要求政工部门必须发挥主导作用,联合工会和监察等部门,联系本地区、本系统的实际情况和特点。