减少电子产品产生的氧化应激反应或可降低近视发生率

根据国家卫健委数据显示,2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%,也就是说,我国儿童青少年每两人中就有一人是近视。2020年新冠肺炎疫情防控期间,大规模“云端”教学的开展,给儿童青少年近视防控带来了新的巨大挑战。据教育部对9省份14532人的调研显示,与2019年底相比,半年来学生近视率增加了11.7%,其中小学生近视率增加了15.2%、初中生近视率增加了8.2%,高中生近视率增加了3.8%。从数据报告可见我国青少年近视问题日益严重,近视发生率居高不下的同时,所引发的相关眼部疾病的风险就会相应增高[1]。我们知道,国家要求力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上[2],但从今年的数据报告来看,近视防控目标难以达成。那么,面对严峻的挑战,我们还可以有哪些措施呢?

青少年色觉异常者的近视眼发生率调查报告

1992～1993年我市大中专考生体检7316人,年龄14～20岁,其中有色觉异常者273人,经病史及体检,均排除后天疾病所致。色觉异常用《俞自萍色盲本》(修订第4版)检查确定;视力检查用缪氏标准对数视力表进行,裸眼视力低于5.0者插片矫正视力,对在—3.00D以上视力不能矫正至5.0者,用检影法确定其屈光类型及程度。检查均有专科医师进行。近视分度:低于—3.00D为轻度,大于—6.00D为高度,二者之间为中度。

随机对照试验：增加儿童户外时间可减少近视发生率

背景 关于亚洲东部城市的近视流行病学调查已有证据充分显示，患有近视的中学毕业生超过80％，而在其他地区证据提示为中度升高。考虑到近视与病理性视力危害的强烈相关性，控制近视已经成为公共卫生关注的重要主题。由此引发了确定近视发病影响因素的相关研究，结果一致发现增加户外时间可以阻止近视发生。该研究是分析增加儿童户外时间对预防近视效果的一项最大随机对照试验。

近视健康教育在青少年近视防控中的应用效果

目的:分析在青少年近视防控中应用近视健康教育的有效性。方法:2022年6月遵义市红花岗区疾病预防控制中心协同红花岗区人民医院数名眼科医师对红花岗区一所小学进行屈光检查、视力表检查,了解该小学的近视率情况后给予常规指导,设为参照组,共1762名学生;2023年6月再次对定期开展了青少年近视防控管理及近视健康教育后的同一所小学的学生进行屈光检查、视力表检查,设为研究组,共1592名学生。比较两组半年内近视发生率、眼部症状评分、屈光度、眼轴长度、角膜曲率。结果:参照组发生近视人数为778名,发生率为44.15%;研究组近视发生人数为604名,发生率为37.94%,两组近视发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究组的眼部症状评分、屈光度、眼轴长度、角膜曲率低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:近视健康教育对预防青少年近视的发生效果显著,有助于提高青少年预防近视的意识,改善青少年眼部相关指标,促进青少年视力健康地生长发育。

儿童青少年近视防控不可忽视!

近年来,我国儿童青少年近视发生率较高,眼健康问题需要引起广泛的关注和重视。怎样才能有效防控近视呢?本文将对此进行介绍。影响儿童青少年近视的因素近视的发生与多种因素有关。第一,遗传因素。如果父母双方都近视,那么子女近视的风险就会增加。

科学用眼,远离近视

我国青少年近视发生率不断攀升,而且低龄化、重度化日益严重。近视不仅影响青少年的学习、生活和心理健康,还可能引发其他眼部疾病,如青光眼、视网膜脱落等。因此,培养良好的用眼习惯,科学预防近视,对于青少年的健康成长至关重要。

菏泽市一中学生近视发生的现状与分析

目的了解山东省菏泽市中学生近视发生的现状和影响因素,为探索相关预防措施提供依据。方法对菏泽一中在校高一、高二学生2268人进行视力检查,用自行设计的不良用眼卫生情况调查表,对435名单纯性近视学生和265名视力正常学生进行问卷式调查,同时随机抽取1596名学生,对其父母视力情况进行调查。结果菏泽市高中生近视发生率为83.02%。长时间、近距离看电视,阅读书写姿势不正确,阅读书写时间过长,经常玩电脑、电子游戏机、上网等是引起近视的重要因素。遗传因素与近视发生有直接关系。结论应针对引发近视的原因,开展相应的健康教育,控制近视高发。

徐州市区中小学生近视发生的现状与分析

目的了解徐州市区中小学生近视发生的现状和影响因素,为防治近视提供科学依据。方法①对徐州市区2005年小学毕业生9233人、初中毕业生13407人、高中毕业生11077人进行视力检查,并与该市区1995年中小学生视力调查结果进行了比较分析。②对徐州市区2005年1625名6～18岁在校生视力状况调查并分析。结果①2005年徐州市区小学生的近视发生率比1995年明显降低,初中生的近视发生率比1995年稍有下降,而高中生的近视发生率明显上升。②2005年徐州市区近视发生率6～9岁较低,10～14岁为近视发生易患阶段,而高中生近视发生率最高,但已趋于稳定。结论应针对引发近视发生发展的原因,开展相应的健康教育,控制近视发生率。

辟谣

谣言过早佩戴近视眼镜,近视度数只会越来越深。真相戴近视眼镜的目的主要是矫正屈光不正。佩戴合适的近视眼镜不仅近视度数不会加深,还会延缓近视的进展。近视是一种常见的眼科疾病。近年来,我国近视发生率约为33%,呈明显上升趋势,是世界平均水平的1.5倍,已成为影响我国国民尤其是青少年眼健康的重大公共卫生问题。

高度近视光学相干断层扫瞄中眼底表现临床分析

高度近视是所有屈光不正中对视力影响最严重的常见病之一。我国是世界上近视发生率最高的国家之一,并有逐年增加的趋势。其中屈光度在6.00D以上并伴有后极部和周边眼底变性的近视称为高度近视（即变性近视、病理学近视）。由于进行性的巩膜拉长和玻璃体变性,高度近视容易在后极部产生典型的特征性病变[1]。选择我院2014年3月~2015年3月收治的26例（51只眼）高度近视患者,进行裂隙灯前置镜、直接和间接检眼镜、A超、B超、

如何预防青少年近视

我国是世界上近视发生率最高的国家之一,大量资料证明,我国青少年近视患病率呈逐年上升趋势且发病低龄化,小学生中的近视已不少见。我国青少年的近视已成为一种社会性的问题,目前新学期已经开学,中小学生已步入课堂,预防近视应当引起各方面的重视,家长、学校、社会要采取综合性措施,预防青少年近视的发生。大力开展健康教育。学校和家长要关心学生的视力变化情况,要定期检查学生的视力,并建立档案,发现视力下降要及时采取必要改正措施。合理的室内采光或照明。学校教室应该宽敞明亮,窗户分布均匀,开窗要求足够大,窗户的透光面积与教室的面积之比不得低于1:6。窗外不应该有高大建筑物遮挡采光。

近视防控 从娃娃抓起

近年来,我国近视发生率呈上升趋势,儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,已成为一个关系国家和民族未来的大问题。近视是一种不可逆的变化,目前还没有安全有效的办法能使其恢复,也就是说,近视目前只能矫正,不可治愈。流行病学调查发现,高度近视眼导致的病理性近视视网膜病变已成为我国不可逆性致盲眼病的主要原因之一。因此,对于近视,重点是要预防,同时及早发现、有效干预、阻止其发展。

初中阶段不符卫生要求的课桌椅与近视眼的关系

目的:探讨不符合卫生要求的不适合课桌椅,影响初中学生视力的关系。方法:采用流行病学、病例对应调查和队列调查搜集资料,对数据进行统计学分析。结果:P<0.01两组有差异,学生近视与课桌椅有关联,比值比OR=1.87;AR=26.2%;中学生坐不适合课桌椅时间越长,视力越差,相关系数r=-0.454,P<0.05。结论:不适合课桌椅,对中学生的视力产生负面影响,容易导致近视。

家庭护理对预防小儿近视问题及推动儿童眼健康的探讨

目的:研究分析家庭护理对预防小儿近视问题及推动儿童眼健康的应用效果。方法:选择2020年1月~2020年6月期间我社区儿科保健接收的400例眼保健儿童为研究对象,将400例儿童按照随机分组的方式分为对照组和研究组,各200例,对照组仅对家长进行健康宣教,研究组实施家庭护理,观察两组近视发生率及斜视、弱视、眼外伤等眼病发生率,并对数据进行分析统计。结果:研究组近视发生率为1.00%,对照组为5.50%,研究组斜视、弱视、眼外伤等眼病发生率为1.50%,对照组为6.00%,研究组近视、眼病发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:家庭护理可有效预防小儿近视,并可有效降低斜视、弱视、眼外伤等眼病发生率,在推动儿童眼健康方面具有显著意义,临床使用价值高,值得应用推广。

弱视愈后易发功能性近视的防治

光明眼科弱视防治协作组1990～1995年间,在跟踪防治儿童弱视时,对2702例3～12岁治愈儿童跟踪观察发现:弱视复发率第1年最高为10.58％,第2年下降至4.37％,第3年无复发者;而功能性近视发生率第1年为13.25％,第2年15.94％,第3年达17.48％,星逐年上升之势。 弱视儿童的屈光状态可远视达90％以上,虽配适宜矫正眼镜。

青少年近视防控攻略

随着青少年近视发生率的逐年递增,"防控近视"话题的热度只增不减。那么关于近视大家了解有多少呢?如何预防近视的发生呢?如果近视了,有哪些比较好的矫正方式呢?一、哪些孩子需要我们给予足够重视以及早期干预1.父母双方均有近视,尤其是父母一方或双方高度近视的孩子,通常来说近视发生会比较早,进展会比较快。

《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》政策解读

近期,国家卫生计生委、教育部、国家体育总局办公厅联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》（国卫办妇幼发〔2016〕43号）（以下简称《指导意见》）,现对有关要点解读如下：起草背景近年来我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势,且随年龄增长有明显增加。2010年国家体育总局的《国民体质监测公报》显示小学生近视患病率为31.67%,初中生为58.07%,高中生为76.02％。

近视问题不容小觑

几十年来，我国近视与高度近视发生率持续上升，问题还在继续恶化。如上海市中学生近视患病率从1975年的20％飙升至2004年的62％。大学生中高度近视率也在一路走高，2012年的调查显示，每5名大学生中就有1人是高度近视。我国台湾地区也存在类似情况。

真假近视的自我查治

有关调查表明在国内大、中、小学生中远视力下降者高达34.26％。上海、广州等地观察大学生从入学到毕业期间的近视发生率随学龄逐年上升,毕业时高达70％以上。我国因近视合并症致盲者约30万人。因此,防治近视是一个关系民族健康的大问题。 每年寒、暑假期间都会有为数众多的家长忙于带孩子到医院、眼镜店验光、配镜;到商店、药房购买各种近视治疗镜、明目器。对大多数人来说,近视眼的概念已是无人不知,但对于近视眼的分类及自我查治则知之不多。

谈谈中小学生近视问题

近年来,我国中小学生近视发生率不断升高,居世界首位,给孩子学习生活带来诸多不便,已成为一个不容忽视的问题。针对近视的发生,应采取多种措施,家校结合共同努力预防,保护孩子视力,降低中小学生近视的发生。