数控机床返回基准点偏移的排除方法

简介数控机床运行中的返回基准点原理及返回基准点偏移故障排除方法。

有返回轨道的区间连续映射的周期问题

设ｆ∈Ｃ０（Ｉ），若存在Ｘ∈Ｉ及正偶数ｎ，小于ｎ的正奇数ｄ以及不大于ｎ的非负偶数ｐ，使得ｆｎ（ｘ）≥ｘ＜ｆ（ｘ）且ｆｄ（ｘ）≤ｆｐ（ｘ）或者有ｆｎ（ｘ）≤ｘ＞ｆ（ｘ）且ｆｄ（ｘ）≥ｆｐ（ｘ），则ｆ含有周期点，其周期为中的那个奇数．该结论是文献［２］和文献［３］的关键结论，本文在重新证明文献［２］的结论２．２（即本文定理１）的基础上，给出该结论的另一种证法．该证明方法不必引用文献［２］的引理２．３和引理３．３．证明简洁、详尽．

增加FORTRAN语言转储和装入VGA图形屏幕功能的一种方法

转储和装入图形屏幕在气象图形处理中有重要作用。诸如保存历史图形、地形底图和动画显示等,主要是通过转储和装入实现的。但是,由于它与显示接口卡的硬件有直接关系,所以,FORTRAN语言本身不具备这个功能。

顾客有休假期的排队系统的研究及其改进

本文通过对实际服务排队系统的详细分析,利用排队论的相关知识建立了服务排队系统对应的两种数学模型,针对这两种数学模型进行了详细的分析和推导,得到了顾客有休假期的排队系统的一些公式和结果。在现实生活中可以利用本文的结论来改进某些服务业的排队系统,在不改进服务系统的情况下实现顾客在排队中的休假,提高顾客的时间利用率,改进顾客对系统的满意程度。

浅谈求线段长的一般方法——对2013年两道中考压轴题的解题方法的总结与反思

1.问题引入2013年江苏省淮安市与徐州市的数学中考卷最后一题的最后一问不约而同地出现了求图形面积问题.其可说明"求图形面积问题"是近几年中考的热点问题之一.而求图形面积问题可归根到求线段长问题.相关资料提供的解题方法只有一种,而求线段长的方法是有很多种的.那么这些方法是怎么想到的呢?又是如何运用的呢?下面我们就从上面提到的中考题入手,探究求线段长的方法.2.

特色试题面面观——巧用构造 化解难题

在数学浩瀚的题海里,总能遇到这样一类问题:条件充裕,结论清楚,就是找不到条件和结论之间的联系,继而无法寻求解决问题的突破口.作为选拔优秀人才的中考压轴题,更加强了学生能力的考查.下面笔者以实例说明如何巧用构造法,构造基本图形,建立条件和结论之间的联系,从而解决问题.一、构造平面直角坐标系例1 2013年淮安中考题28题:如图1,在△ABC中,∠C=90°。

路连通空间与弧连通空间

借助于[0,1]区间中的两两不相交的开集的无穷序列的重新排列,证明了[0,1]区间中的两个康托集之间存在着保序的同胚。分析了Hausdorff空间X中的任意一条路f:[0,1]→X的结构。通过回归时段常值化,将f改造为一条不含有回归时段的路h:[0,1]→X。特别是,通过在严格单调时段中增添无穷多个停滞时段,通过将[0,1]区间中的一个康托集更换为一个勒贝格测度处处大于0的康托集,通过将无穷多个停滞时段切除,进一步将只含有停滞时段而不含有回归时段的路h:[0,1]→X改造为一个连续的单射,从而证明了每一个路连通的Hausdorff空间都是一个弧连通空间。

APPLE—FORTRAN_(77)与标准FORTRAN_(77)的差异以及与APPLE—FORTRAN_(66)兼容性的探讨

本文从标准FORTRAN_(77)有而APPLE-FORTRAN_(77),没有提供和没有完全实现的功能,以及标准FORTRAN_(77)没有而APPLE—FORTRAN_(77)扩充的功能三个方面详细介绍了两个版本的差别,并进一步讨论了APPLE—FORTRAN_(77)与FORTRAN_(66)的差异,以供使用APPLE—FORTRAN语言的同志参考。

创造思维训练

有奖征答，答对两个以上问题，可获价值１０元奖品，答案寄天津市河西区柳林东《现代技能开发》编辑部，邮编３００２２２，请剪下“有奖征答”标志贴在信封上。复印无效。获奖名单与答案下期公布。１９９９年的《学生之页》强化务实风格，表现职技学生，培训学员好学上进...

南柯可梦,物理可期——对高一物理第一章位移图像的学习建议

温馨提示：不少同学学习高一物理时,刚接触图像,因对位移图像理解不透、搞不清楚,从而导致高一物理第一次考试成绩不理想,这些同学会深感失落,甚至会对自己产生怀疑：是不是我的物理是南柯一梦？实际上,物理并不难学,只要方法得当,持之以恒,就能南柯可梦,物理可期。请同学们看看吴迪青老师的建议吧!

循环水养殖南美白对虾效益高

量子水循环养殖原理为:用无污染的地下或地表水蓄满养殖池,把投放的虾苗或鱼苗按标准放入。当水流出池外,直排的水源到返回点经多层级过滤设施和除菌机器杀菌消毒,再从流出的地方返回池中,池水周而复始循环。通过空气泵向养殖池不断补充氧气,使池水氧气保持不变,不仅能使养殖水产品无药残,而且能减少地下水的消耗、提高水利用率,避免流水悬浮物直排入河道造成河水生物繁衍,从而保证水产品品质和人体健康。

五年级上册教材中的数学思想和方法

一、符号化思想本册教材相关的具体内容和目标如下。1.第2单元＂位置＂,用有序的数对（a,b）表示平面上点的位置,所谓有序就是指括号中的两个数是有左右区分的,数a对应横轴上的点,数b对应纵轴上的点,如（3,4）和（4,3）就表示不同的两个点。2.第3单元＂小数除法＂,循环小数用特定的符号表示,如2.333…=2.3。3.第5单元＂简易方程＂,用字母表示数、数量关系,用字母表示未知数后,才有了方程的简洁明了、国际通用的表示法。如用x、y、z表示未知数。

在Windows下对比学习Linux堆栈溢出

WTF：相信很多朋友都和我一样一直都在Windows下进行溢出的分析和学习吧?而对Linux是能避则避。进入堆溢出的学习阶段后．我发现Windows下的资料很少、而且没有相关基础很难理解、所以就计划先啃掉基于Linux系统堆溢出的资料。但之前又没怎么碰过Linux、连知道的一点点操作都忘了．一个堆溢出的例子都搞不定。没办法、我只好再退一步、先把Linux下的堆栈溢出学习了．也采机熟悉熟悉VI、GCC．GDB。把Linux的相关教程过了一遍之后．感觉Linux下的溢出和Windows下堆栈溢出相比．相似大于相异。如果把它们对比起来学习．那会发现许多美妙之处。

对“一道智力题的思考”的再思考

《中小学数学》（小学版）2016年第4期第58页,刊登了司志本老师的《一道智力题的思考过程》一文（以下简称司文）。文末提出：你能找到＂少于18桶水＂,且＂体力消耗少于53个单位＂的方法吗？笔者经过认真思考,找到了以下一些方法,不知妥否,愿司老师及广大同行赐教。原题：甲要把一面红旗插到一个沙漠中的某一点,然后返回出发地。从出发地到目的地需要走4天的时间。因为甲只能带5桶水（1天用1桶水）,而他从出发到返回原地需要行走8天的时间,