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摭谈高考古诗词鉴赏之“逆向推导法”
1
作者
彭建
《学语文》
2018年第4期63-65,共3页
通过查阅近两年全国统一卷的古诗词鉴赏,我们不难发现出题人所考查的对象大多是中学阶段很熟悉的诗人或者词人,也就是说重在考查课内知识到课外知识的迁移能力。鉴于这种考查"熟悉"知识的方式,考生可以用"逆向推导法"从出题人的出...
通过查阅近两年全国统一卷的古诗词鉴赏,我们不难发现出题人所考查的对象大多是中学阶段很熟悉的诗人或者词人,也就是说重在考查课内知识到课外知识的迁移能力。鉴于这种考查"熟悉"知识的方式,考生可以用"逆向推导法"从出题人的出题思路进行反向推导,有效地提取选择题干和注释的相关信息,然后对诗词进行历史情境还原,可以进一步地理解诗词的主题及思想情感,从而进行有效地答题。
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关键词
高考语文
古诗词鉴赏
“逆向推导法”
还原历史情境
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题名
摭谈高考古诗词鉴赏之“逆向推导法”
1
作者
彭建
机构
重庆市育才中学
出处
《学语文》
2018年第4期63-65,共3页
文摘
通过查阅近两年全国统一卷的古诗词鉴赏,我们不难发现出题人所考查的对象大多是中学阶段很熟悉的诗人或者词人,也就是说重在考查课内知识到课外知识的迁移能力。鉴于这种考查"熟悉"知识的方式,考生可以用"逆向推导法"从出题人的出题思路进行反向推导,有效地提取选择题干和注释的相关信息,然后对诗词进行历史情境还原,可以进一步地理解诗词的主题及思想情感,从而进行有效地答题。
关键词
高考语文
古诗词鉴赏
“逆向推导法”
还原历史情境
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
摭谈高考古诗词鉴赏之“逆向推导法”
彭建
《学语文》
2018
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