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“称善者”到底是谁——整体关联,还原句意
1
作者
陈彩云
《中学语文》
2021年第35期44-45,共2页
文本有其连贯性、整体感,解读文本要揣摩部分之间的关联,建构部分与整体的关联,追问内容与形式的关联。本文以《周亚夫军细柳》为例,从整体关联的角度,探究文本解读中如何还原句意。
关键词
解读文本
周亚夫军细柳
整体关联
还原句意
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职称材料
题名
“称善者”到底是谁——整体关联,还原句意
1
作者
陈彩云
机构
福建厦门市海沧区教师进修学校附属学校
出处
《中学语文》
2021年第35期44-45,共2页
文摘
文本有其连贯性、整体感,解读文本要揣摩部分之间的关联,建构部分与整体的关联,追问内容与形式的关联。本文以《周亚夫军细柳》为例,从整体关联的角度,探究文本解读中如何还原句意。
关键词
解读文本
周亚夫军细柳
整体关联
还原句意
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
“称善者”到底是谁——整体关联,还原句意
陈彩云
《中学语文》
2021
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