韩国学生汉语“这/那”句习得考察

文章基于30万字韩国学生作文语料,考察韩国学生"这/那"句的习得情况。考察发现,韩国学生"这/那"句句首"这""那"的不对称性较汉语母语者更加显著;"这/那"句语义功能及其句法实现形式和汉语母语者表现出一定差异;"这/那"句偏误率较高。正确用例和偏误用例的分析都表明韩国学生"这/那"句的习得受到了母语迁移的影响。

“这些个”“那些个”的不对称研究

“这些个”“那些个”都具有指示、称代的功能。共时层面上,“这些个”“那些个”在句法功能、指代功能上具有不对称性。历时层面上,“这些个”先于“那些个”出现,“那些个”比“这些个”的使用频率更高。“这些个”“那些个”很有可能来源于北方地区并在南方地区流传开来。

自然口语中“这/那”的话语立场表达研究

本文运用话语立场原则和立场三角分析方法,对自然口语中的"这"与"那"进行研究,认为它们具有标示主观评价的语用功能。自然口语中"这/那"对客体进行评价,对主体进行定位,并且与其他主体建立联系,其话语功能本质就是表达话语者的立场,形式上成为主观性话语立场表达的指示标记。

试论“这”“那”指称事件的照应功能

现代汉语的指示代词“这”、“那”除了用于指称人或事物等物理实体之外,还可以在篇章中用来概括一句或一段话,这种情况可以名之曰“指称事件”。“这”、“那”充当照应语指称事件时, 它们的分布受指称距离的制约,而指称距离的确认及改变与否又直接受制于语体、事件时间等因素。

“那”字应答句

本文把由连词"那"打头表示应答的句子称为"那"字应答句。描写"那"字应答句的构成、类型和功能,讨论"那"的词性与功能,指出与通常"这"的使用频率高于"那"相反,在应答句句首"那"的使用频率高于"这"。

基于口语库统计的两岸华语指示标记比较研究

两岸华语在口语语法方面的差异尚未得到学界深入的比较研究,其中指示标记的差异较为突出。台湾国语对话体里"那"比"这"大,这主要是由于对话语体的性质、新信息、话题跳跃与弱社会化程度有利于"那"出现。后置性指示标记"这样子"在台湾国语对话体里颇具特色,男女老少皆用,给人以流行、亲昵的意味。

指示词“这些、那些”的列举功能

指示词"这些、那些"具有列举功能,形成指示型列举结构,分布在两种格式中:一种是"A这些/那些B"同位形式,后面有概括项,为同位式列举结构,表达的是列举兼指示的功能;一种是"A这些/那些"形式,后面没有概括项,为后附式列举结构,表达的主要是列举功能,其中的"这些、那些"指示功能都已经弱化。列举标记"这些、那些"凭连类列举义在句法上区别于其他列举标记。本文的研究表明,"这些、那些"所处的同位短语是产生列举标记的一个句法环境,由指示词"这些、那些"构成的后附式列举结构是汉语中表达列举义的一种重要的语法手段。

this和that汉译的篇章翻译对等研究

本文尝试运用对比语言学的理论和方法研究英、汉语篇翻译手段。采用定量分析的方法,对英语的汉语翻译进行定量研究和描述性对比分析,重点研究了作为英语指示代词this和that(含复数these和those)与汉语"这""那"在篇章中的翻译对等情况以及that作为关系代词和关系连词时的汉译情况。在指示指称衔接方面对比了英语的"this、that"和与其基本对应的汉语指示指称"这、那"之间的翻译对等。在that作关系代词和关系连词时的汉译作了分析比较。研究发现this主要翻译对等词为"这",that作指示代词的主要翻译对等词为"那"和"这",作关系代词的主要翻译对等词为"那"和"这"。

“这”、“那”的下指用法探析

在现代汉语中,指示代词“这”、“那”都可以指代下文所要叙述的内容,其下指用法不仅可以出现在句子内部,也大量出现在篇章之中。这种用法具有特定的语用价值:在读者心中营造一种悬念或期盼的心理,从而激发读者的兴趣。

“这么的”“那么的”不对称研究

“这么的”“那么的”都具有指示和称代功能。在句法功能、篇章指代功能以及距离指代上具有不对称性。从历时语料看,“这么/那么的”在发展过程中,出现了与之同中有异的“这么/那么地”,这可能与虚词“的”和“地”的发展有关。“那么的”出现频率高于“这么的”很可能是由于二者语义的差异与适用语体的不同。

湖北英山方言“在”的用法及相关问题

英山方言的"在"可用于动词前,也可用于句末;可单用,也可与其他成分配合使用,表示不同的意义。从英山方言句末"在"的使用情况看,"在"的语法化链条较为清晰。本文认为英山方言句末的"在"属于本方言的自主创新,而白话文献中的句末"在"有可能是反映了与英山同类方言的语言特点。

单个“这”和“那”篇章不对称研究

本文在统计大规模真实语料的基础上,系统分析了单个"这"和"那"的篇章用法及其明显不对称现象,把它们在篇章中的不对称总结为:空间距离远近的对立、时间距离远近的对立、定指与不定指的对立、现实与虚拟的对立,并试着用认知语言学的可及性理论对这种不对称性进行解释。在此基础上指出,"这"是高可及性指示词语,"那"是低可及性指示词语。

汉语冠词化研究回顾与展望

一般认为,汉语没有冠词。但近年来多见汉语指示词和数量词冠词化的讨论,本文将其概括为冠词化进程说和冠词化已然说。本文对上述这三种观点的代表性文献进行了梳理和评述,发现主流观点是汉语没有冠词语类,并根据冠词语法化的判断标准对冠词化进程说和已然说进行分析,主张汉语指示词“这/那”和数量词“一(个)”呈现冠词化倾向或者它们本身就兼有冠词的功能。

“这”“那”与汉语有定表达——从英汉对比角度考察分析

本文通过英汉语料对比,尝试回答两个问题:什么因素影响光杆名词和“这”“那”在有定表达中的使用?“这”“那”是否发展为有定标记?“这”“那”与光杆名词相比,在有定表达六大类中的使用比例分别为情境指示40%,回指12%,特殊共享知识4%,框架内联想2%,普遍共享知识和唯一事物0%.可辨识度高低是影响“这”“那”使用的重要因素.不同大类的可辨识度不同,回指内部也存在可辨识度差异,有定名词的可辨识度较高时,倾向于选用光杆名词;有定名词的可辨识度较低时,倾向于加上“这”“那”.而通过观察有定标记功能扩展序列中英语定冠词“the”的表现及汉语“这”“那”的表现,我们发现“这”“那”在有些例子中已经失去了指别功能,开始具有有定标记的性质,但用例较少,强制性极低,在有定标记功能扩展等级上处于低等级位置,因此还够不上严格意义的有定标记.