口腔科门诊进修实习医师医院感染知识培训效果评价

口腔临床诊疗经常暴露于血液或带血的体液中,被认为是血源性传染病传播的主要环境之一。规范口腔诊疗过程及消毒灭菌环节可以为预防和控制口腔科的医院感染提供有力的保障[1]。

进修实习对基层医生医疗服务质量的影响分析

目的探究进修实习对基层医生医疗服务质量的影响,为完善相关政策和提高服务质量提供参考。方法采用分层随机抽样法,选取432名基层医生,完成529个病例测试,运用临床情景知识法和标准化病人法对基层医生的知识水平和实际诊疗行为表现进行测量。结果多元线性OLS回归分析结果显示,运用临床情景知识法发现,基层医生问诊和检查个数(t=2.31)、比例(t=2.59)均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);运用标准化病人法发现,基层医生问诊和检查个数(t=0.13)、比例(t=0.49)均无提高,差异无统计学意义(P>0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,运用临床情景知识法,基层医生诊断正确性无提高(OR=0.815,P>0.05),但治疗合适性有所提高(OR=2.100,P<0.05);运用标准化病人法发现,医生诊断正确性(OR=0.930)、治疗合适性(OR=0.597)均无提高(P>0.05)。结论基层医疗服务质量有待进一步提高,进修实习可以显著提高基层医生的知识水平,但对医生的实际诊疗行为表现无显著影响。

人性化带教模式对提高高压氧科实习生和进修生实习积极性的作用

高压氧治疗是治疗多种疾病、改善患者缺氧状态的治疗方法，是临床中较为常用的方法，但是如果操作不当或者其他治疗方案制订不当可能产生不良的后果，如氧中毒及气压伤等。因此，在此科实习和进修的人员在学习的过程中不可忽视，尤其应引起重视。而作为带教人员，激发实习进修人员的学习积极性是使其能够自主学习并达到较佳的学习效果的前提条件之一。本文就人性化带教模式在改善高压氧科实习生和进修生实习积极性中的作用进行观察，现报道如下。

在实习、进修生带教过程中体现“全科医生”的理念

在我国目前全科医生极度匮乏的医疗环境下,高等医学院校教学医院各个专科的代教老师们有必要强化自身的"全科医生"意识,加强全科知识的学习。在实习进修生代教过程中灌输"全科医生"理念,至少在一定程度上充当"全科医生"的角色,注意规范临床操作,努力培养全科医生基本技能,提高服务质量,做到不仅看"病"而且见"人",为培养知识技能全面的医学人才,营造和谐的医患关系作出自己应有的贡献。

中央监控系统在手术室护理管理中的作用

目的探讨中央监控系统对手术室护理管理的作用。方法通过中央监控系统对手术室的工作进行24h监控,了解护理工作真实、动态的情况。结果提高了手术室护士长的管理质量和效率,提供了真实的原始资料。结论中央监控系统作为护理管理的辅助手段,为手术中一些问题的调查或医疗纠纷和差错事故的处理提供客观真实的原始资料,为实习进修人员提供了方便的学习条件,规范了手术室人员的管理,使得手术室的护理管理方法更加科学、高效。

浅谈培养临床医学眼科专业学生实践能力的心得体会

回顾并介绍了我医院培养临床医学眼科专业实习生和进修医生实践技能的教学方案、教学现状及其所获的成绩,并认为我医院应用的教学方案培养临床医学眼科专业实习生和进修医生实践技能工作的发展趋势是我国培养实习生和进修医生实践技能的一大趋势,且其将会更加普遍;我医院培养实习生和进修医生实践技能的教学方法和效果将提高了我医院医学眼科专业实习生和进修医生的实践能力,值得在教学中推广。

手术室护理工作中的隐患与防范措施

手术室是医院高风险科室，工作繁忙，技术操作项目多，护理工作内容广泛。近年来，新护士和聘用护士不断增加，实习进修人员大批来院，从不同方面增加了手术室的管理难度，使护理工作中存在一些隐患。现就手术室护理工作中的隐患与防范措施探讨如下。