护士进修需求评估量表的编制及信度、效度检验

目的编制适用于临床护士进修需求的评估量表,并检验其信度和效度,为护士进修需求提供评估的工具。方法通过查阅文献和质性访谈形成量表条目池,经两轮德尔菲法专家咨询,同时调查170名进修护士进行信度、效度检验后确定量表。结果正式量表共20个条目,因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率65.40%,分别为培训与考核需求、被尊重的需求、知晓进修计划需求、学习生活便利需求4个维度。条目水平的内容效度指数(item-level content validity index,I-CVI)为0.917~1.000,量表水平的内容效度指数(scale-level,S-CVI)0.900。总量表Cronbach’sα系数为0.926,各维度为0.707~0.915,总量表折半信度系数为0.819,各维度为0.772~0.851。结论护士进修需求评估量表具有良好的信度与效度,可用于评估护士的进修需求。

天津市三级甲等医院护士进修需求与职业认同及职业获益感的相关性分析

目的了解天津市三级甲等医院护士进修需求现状,探索其与护士职业认同及职业获益感之间的相关性,为构建提高天津市三级甲等医院护士进修需求培训教育方案提供参考和方向。方法于2021年11月至12月,采用便利抽样法抽取天津市7所三级甲等医院共341名护士作为研究对象,采用一般资料调查表、护士进修需求量表(DASRN)、职业认同量表(OIS)、职业获益感量表(SPBS)进行问卷调查。结果天津市三级甲等医院护士进修需求总分为(82.12±12.83)分,职业认同总分为(120.55±21.07)分,职业获益感总分为(138.67±19.82)分,三者均处于中等偏上水平。不同文化程度、技术职称、工龄、职务DASRN总分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。护士DASRN总分及各维度与OIS总分及各维度、SPBS总分及各维度呈正相关(r>0,P<0.05)。结论天津市三级甲等医院护士进修需求、职业认同感及职业获益感均较高,建议医院管理者重视护士的进修与培训,健全护士进修培训体系,多途径地提高其职业认同和职业获益感,进而最大程度地满足其进修需求。

天津市三级甲等医院护士职业抱负与进修需求及职业认同的相关分析

目的了解天津市三级甲等医院护士职业抱负现状,探索其与护士进修需求及职业认同感间的相关性,为实现天津市三级甲等医院护士职业抱负提供参考和方向。方法于2023年4—7月,采用便利抽样法抽取天津市3所三级甲等医院共368名护士作为研究对象,采用一般资料调查表、职业抱负量表(career aspiration scale,CAS)、护士进修需求量表(demands assessment scale of refresher nurses,DASRN)、职业认同量表(occupational identity scale,OIS)进行问卷调查,并对数据进行分析。结果天津市三级甲等医院护士职业抱负总分为(26.27±8.01)分,护士进修需求总分为(85.33±14.28)分,职业认同感总分为(116.60±22.83)分,三者均处于中等偏上水平。是否为独生子女、是否有提升学历的计划、是否有明确的职业规划及是否参与过科研的护士CAS总分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。护士职业抱负与进修需求(r=0.307,P<0.05)及职业认同感(r=0.565,P<0.01)均呈正相关。结论天津市三级甲等医院护士职业抱负、进修需求及职业认同感水平均较高,但仍具有一定的提升空间。建议医院护理管理者帮助护士提升自身学历,鼓励支持护士积极参与科研项目,提供多种进修途径,提高护士的职业认同感,使护士在工作中更好的施展职业抱负。