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建党前后湖北早期进步学生的成长道路——以湖北省立甲种工业学校为例 |
张继才
邱念洪
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《决策与信息》
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2021 |
0 |
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让教学评价成为小学数学课堂发展和学生进步的助推器 |
王海玲
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《数学教学通讯》
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2023 |
1
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鼓励促使学生进步 |
聂宏
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《广西教育》
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2012 |
0 |
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论五四时期进步青年学生的角色选择及其影响 |
樊晶晶
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《山西青年职业学院学报》
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2019 |
0 |
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基于.net的大学生耐力素质进步率等级评价标准系统的实现 |
陈琛
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《电脑知识与技术》
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2015 |
0 |
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数学日记:推动学生进步的良策 |
赵双
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《新课程教学(电子版)》
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2018 |
0 |
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让教学评价成为学生进步的阶梯 |
吴肇平
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《生活教育》
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2015 |
0 |
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信心—是学生进步的阶梯,也是班主任快乐的源泉 |
柳丽娟
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《学生·家长·社会》
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2020 |
0 |
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忠路民族小学设学生进步奖 |
王洪慧
陈洪江
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《湖北教育》
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2002 |
0 |
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扬长——学生进步的动力 |
刘春兰
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《工会博览(理论研究)》
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2009 |
0 |
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让教育在生活中“活”起来——基于生活重大事件开展中小学生生命教育的探讨 |
朱建文
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《科教导刊》
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2012 |
2
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埃德加·斯诺的中国情结 |
李雪梅
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《新闻界》
CSSCI
北大核心
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2013 |
1
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美国特拉华州教师评价系统及启示 |
蔡敏
刘丽丽
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《教育测量与评价》
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2018 |
1
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技术进步、资本深化、产业升级与大学生就业——2001~2010年中国省级面板数据分析 |
周德禄
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《中国人口科学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
20
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基于标准的评核:教育领域人力资本和能力提升的工具与方法 |
Jim Tognolini
Gordon Stanley
杜承达
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《考试研究》
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2010 |
5
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学校改进视域下教师专业学习共同体的构建 |
张玲
王喆
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
6
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美国加州科学测试改革及其启示 |
余海峰
刘锴栋
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《教育测量与评价》
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2020 |
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班主任要用心管理班级 |
张秀文
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《中国城市经济》
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2011 |
0 |
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班主任要用心管理班级 |
张秀文
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《中国科教创新导刊》
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2011 |
0 |
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名人逃课的理由 |
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《中小学电教(学生版)》
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2003 |
0 |
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