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进步度评价法在英语学习评价中的应用
被引量:
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作者
林霞
《职业技术教育》
2007年第32期61-61,71,共2页
进步度评价法依据学生原有基础上的进步度与增加值来判断成绩高低,它重视学生的内在发展,关注过程性评价,其最大特点是照顾到了个体能力的差异。其实施步骤是:采集新生入学原始成绩,建立档案;详细记录日常信息;制定进步度评价表与结果...
进步度评价法依据学生原有基础上的进步度与增加值来判断成绩高低,它重视学生的内在发展,关注过程性评价,其最大特点是照顾到了个体能力的差异。其实施步骤是:采集新生入学原始成绩,建立档案;详细记录日常信息;制定进步度评价表与结果分析。
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关键词
进步度评价法
英语学习
中等职业学校
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职称材料
题名
进步度评价法在英语学习评价中的应用
被引量:
1
1
作者
林霞
机构
舟山职业技术学校
出处
《职业技术教育》
2007年第32期61-61,71,共2页
文摘
进步度评价法依据学生原有基础上的进步度与增加值来判断成绩高低,它重视学生的内在发展,关注过程性评价,其最大特点是照顾到了个体能力的差异。其实施步骤是:采集新生入学原始成绩,建立档案;详细记录日常信息;制定进步度评价表与结果分析。
关键词
进步度评价法
英语学习
中等职业学校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
进步度评价法在英语学习评价中的应用
林霞
《职业技术教育》
2007
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