五四时期进步青年对马克思主义的宣传及其价值意蕴

五四时期马克思主义广泛传播,是马克思主义传播史上的一个关键时期,为中国共产党的成立提供了思想基础和干部前提。本文从五四时期进步青年选择并宣传马克思主义的历史必然性出发,探讨该时期进步青年宣传马克思主义的主要路径,分析五四时期进步青年宣传马克思主义的价值意蕴,对新时代继续坚持和传播马克思主义,帮助新时代青年坚定理想信念、做坚定的马克思主义者具有重要意义。

中国共产党必须赢得当代中国进步青年——基于中共一大的分析与反思

中国共产党的诞生、发展、壮大同中国进步青年息息相关。进一步分析中共一大代表的详细情况可以发现,中国共产党必须始终代表青年、依靠青年和赢得青年,才能巩固自己的执政地位;中国共产党必须培养青年、教育青年和引领青年,青年才能健康成长;中国共产党必须重视、吸引和争取青年知识分子,才能始终保持自身的先进性。在当代,中国共产党与中国进步青年息息相关、命运与共,必须加强二者的联系与互动,推动中国共产党和青年的共同发展。

马克思主义在浙江进步青年中的早期传播研究——基于传播学视角的历史解读(1919—1921)

马克思主义在浙江进步青年中的早期传播,本质上是中国进步青年对马克思主义理论中国化发展、时代性转换和大众化传播所做的初步探索。文明开化的社会环境、科学革命的理论魅力、敢为人先的青年担当和应用广泛的大众传媒一起构筑起近代马克思主义在浙江进步青年群体中传播的强大合力。这一时期,浙江进步青年对马克思主义的传播经历了从注重语言符号的语法信息层次到关注逻辑深意的语义信息层次,再到强调实践理性的语用信息层次的丰富和嬗变。以史为鉴,廓清马克思主义在浙江进步青年中的早期传播轨迹,对新形势下巩固马克思主义在中国青年中的主导话语权具有重要启迪作用。

五四时期进步青年选择马克思主义的文化心态解读——以《共进》杂志为考察中心

《共进》杂志是五四时期旅京陕籍青年创办的具有全国影响力的政论杂志,其所刊文章颇能代表当时国内进步青年的政治主张与文化心态。通过考察这些文章可以看出,由于"一战"后国际环境的剧烈变化、对中国民主革命接连受挫的历史反思、马克思主义的自身特点及其与中国文化精神的诸多契合等众多因素影响,促使五四时期的进步青年最终选择了马克思主义和俄国社会主义道路。就其时代背景和文化心态而言,这种选择带有一定的社会普遍性和历史必然性。

论五四时期进步青年学生的角色选择及其影响

五四运动的历史意义就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。五四时期进步青年学生在面临民族危机时做出了政治、文化、社会三重角色选择,即担当了五四运动中的先锋队、新文化的接受者与传播者、社会改造的倡导者。进步青年学生在角色选择过程中推动了旧民主主义革命转向新民主主义革命,推动了中国共产党早期组织的成立,推动了民族精神升华形成五四精神。

抗战时期国统区进步青年秘密组织探微

抗战时期,国统区进步青年建立了"民协"、"民青"、"新青"等秘密组织,这些秘密组织以及以爱国民主青年为核心的革命进步团体,成为国统区群众运动的重要力量。

他们是第一批接受马克思主义启蒙教育的固原进步青年

五四运动以后,新文化运动在全国逐步发展成为以传播马克思主义为中心的思想运动。大量的马克思主义著作被翻译到中国,一大批研究马克思主义的文章也随之出现。马克思主义的传播,逐渐突破知识分子界限,开始与工人阶级的斗争实践相结合。1919年10月,李大钊在《新青年》上陆续发表《我的马克思主义观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,比较系统地介绍了马克思主义的政治经济学、科学社会主义和唯物史观的基本观点,科学地阐明了无产阶级的历史使命。陈独秀在《谈政治》等文章中,论述了马克思主义的剩余价值学说和阶级斗争、暴力革命理论。

近代各种爱国力量对中国出路的探索与进步青年的历史选择

通过不断的艰苦奋斗,实现从封建主义、资本主义到社会主义的转变,是中国爱国主义的理论基础和实践目标,也是中国发展战略的总方向。本文就近代各种爱国力量对中国出路的探索以及进步青年的历史选择展开论述,主要从探索与选择两个层面说明了在中国,进步青年的成长历程和中国的爱国主义的发展演变是一体的。

从进步青年到爱国勇士——电视剧《彩云追月》观后

《彩云追月》(浙江省电视剧制作中心、绍兴有线电视台联合录制)以我国著名音乐家任光的代表作《彩云追月》的创作过程为主线,展开了他从一名进步知识分子转变为民族解放战士的人生旅程:20年代初他赴法专修音乐,结束学业后毅然离开生活优裕的异国,携妻回到祖国。他置身在上海革命激流中,目睹了严酷的白色恐怖。

20世纪20年代沈阳进步青年的成长与中共沈阳党组织的建立

20世纪20年代,沈阳进步青年通过参加新文化运动、研究和传播马克思主义、积极参加反帝爱国斗争成长起来,在学习和斗争中接受了马克思主义,走上了党指引的革命道路,为中共沈阳地方党组织的建立准备了思想和干部条件。

东北进步青年反满抗日思想形成的历史根源

20世纪30年代后期,在日本帝国主义严密、残酷统治下的中国东北地区,暗无天日,苦难深重.在东北义勇军和抗日联军的抗日斗争遭受重大挫折的情况下,一支受左翼思想哺育的、新的青年抗日力量又在日本侵略者建立起来的殖民地教育学校内部滋生成长起来.他们从无到有,由小到大,燃起了漫及整个东北的地下烽火,在残酷的殖民统治之下,挺着中华民族不屈的脊梁,举着反对日本帝国主义的旗帜,给予侵略者以沉重的打击.他们积极进行抗日斗争。

塞原播火——李大钊引导内蒙古青年走上革命道路的故事

1921年7月,中国共产党在上海建立后,作为党的创始人之一的李大钊敏锐地认识到,唤醒蒙古民族觉醒,培养蒙古民族进步青年加人党组织,是北方党组织的一项重要任务。因此,内蒙古的党组织在李大钊先生的直接领导、亲自参与下建立起来。内蒙古党组织建立后,领导内蒙古各族人民开展了轰轰烈烈的民族解放运动。李大钊先生真正成为内蒙古地区共产主义革命火种的播撒者。

在复兴伟业中贡献青春力量

1921年的上海租界林立,局势剑拔弩张。7月23日,十几个来自五湖四海、平均年龄仅28岁的热血青年,齐聚上海法租界望志路106号(现改为兴业路76号),在这里召开了中国共产党第一次全国代表大会,宣告中国共产党成立。中国进步青年从一开始就是中国共产党的主体力量,这是早期中国共产党所具有的重要优势,更是一百多年来中国共产党的一个重要特质。

承五四精神 做世纪栋梁——爱国 进步 民主 科学

岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。 北京大学是五四运动的发祥地。如今,热爱祖国,发奋学习,追求真理、要求进步成为这所著名高校的主旋律。

青年的挚友与导师——李大钊

李大钊不仅是中国共产主义运动的先驱,也是中国青年的良师益友。他为创立“青春之中华”奋斗终生的精神永远铭刻在中国青年的心中。今年是李大钊同志牺牲六十五周年,草成此文,此为纪念。

革命青年的良师益友——董必武

卓越的无产阶级革命家董必武,在其早期的革命活动中,十分重视青年运动,他以马克思主义的理论,谆谆教导青年,提高其觉悟,致使许多进步青年振奋精神,踏上了新民主主义革命的征程,其中不少人已成为优秀的共产党员。一、创办武汉中学建立革命据点一九一九年五四运动期间。

浅析五四新文化运动中的青年社团

1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。五四运动的思想基础就是《新青年》所极力倡导宣传的民主和科学精神,它的组织形式则是五四前就业已存在的,与《新青年》紧密联系的一大批进步青年社团。一作为具有特别目标的群体,五四时期社团活动的兴起,是反封建的新文化运动与反帝爱国的政治斗争相结合的直接反映。辛亥革命后,中国虽在表面披上了民主共和的外衣,但社会性质并未发生根本的改变。袁世凯在镇压了二次革命后,极力加强其反动统治,悍然解散国会,修改约法,下令尊孔读经,积极进行恢复帝制的活动,并公然与日本签订了卖国的“二十一条”。在北洋政权的黑暗统治下,国事日非,民不聊生,民族危机日益严重,与此相适应,在文化思想领域内,中外反动派此唱彼和。

青年运动的指路明灯——介绍江西历史上第一个团刊《红灯》

在“五四”政治运动相新文化运动的影响下,1920年夏,江西省立南昌第二中学有八位进步青年(袁玉冰、黄道、徐先兆、黄在璇、石廷瑜、支宏江、黄家煌、刘轶)发起组织了一个进步团体——“波阳湖社”,年底更名为“改造社”。1921年元旦“改造社”召开成立大会,选举袁玉冰为主要负责人。