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语文自主学习方法探微
1
作者
吴玲玲
《商情》
2010年第11期32-32,共1页
在语文教学中,积极倡导自主学习的方式,改变过去我们熟悉的“教师讲学生听”,“教师问学生答”及大量演练习题的做法,加强学生自主的语文实践活动,本文从四个方面来论述这个问题,从而发挥学生自主学习的积极性,在自主学习中提高...
在语文教学中,积极倡导自主学习的方式,改变过去我们熟悉的“教师讲学生听”,“教师问学生答”及大量演练习题的做法,加强学生自主的语文实践活动,本文从四个方面来论述这个问题,从而发挥学生自主学习的积极性,在自主学习中提高语文素养。
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关键词
课前预习
独立寻疑
明确目标
创设自主情境
进行“问题教学”
培养自主探索精神
下载PDF
职称材料
题名
语文自主学习方法探微
1
作者
吴玲玲
机构
郑州电力职业技术学院
出处
《商情》
2010年第11期32-32,共1页
文摘
在语文教学中,积极倡导自主学习的方式,改变过去我们熟悉的“教师讲学生听”,“教师问学生答”及大量演练习题的做法,加强学生自主的语文实践活动,本文从四个方面来论述这个问题,从而发挥学生自主学习的积极性,在自主学习中提高语文素养。
关键词
课前预习
独立寻疑
明确目标
创设自主情境
进行“问题教学”
培养自主探索精神
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
语文自主学习方法探微
吴玲玲
《商情》
2010
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