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“全球本土化”:东盟地区汉语进阶式推广
被引量:
4
1
作者
吴英成
惠蕾
《语言战略研究》
2017年第1期76-82,共7页
中国经济的持续发展与"一带一路"国际化战略的具体实施,对汉语国际传播将起到强大的助推作用。以中国"21世纪海上丝绸之路"的合作主体东盟地区来说,随着中国与东盟国家间的联系日益紧密,在这一区域以汉语作为二语/...
中国经济的持续发展与"一带一路"国际化战略的具体实施,对汉语国际传播将起到强大的助推作用。以中国"21世纪海上丝绸之路"的合作主体东盟地区来说,随着中国与东盟国家间的联系日益紧密,在这一区域以汉语作为二语/外语/国际语学习者人数将会持续上升,这为汉语全球化进程带来了新的机遇。然而,汉语在东盟地区推广工作将面临的种种挑战也将是"一带一路"沿线其他国家或地区汉语推广问题的缩影。本文通过分析汉语全球化的大趋势,与东盟地区本土特点相结合,在此基础上提出了现阶段以汉语进阶式推广为较为可行的模式,对实现汉语的"全球本土化"发展具有重要的借鉴。
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关键词
一带一路
东盟地区
全球本土化
进阶式推广
双组合师资培养
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题名
“全球本土化”:东盟地区汉语进阶式推广
被引量:
4
1
作者
吴英成
惠蕾
机构
新加坡南洋理工大学国立教育学院
出处
《语言战略研究》
2017年第1期76-82,共7页
文摘
中国经济的持续发展与"一带一路"国际化战略的具体实施,对汉语国际传播将起到强大的助推作用。以中国"21世纪海上丝绸之路"的合作主体东盟地区来说,随着中国与东盟国家间的联系日益紧密,在这一区域以汉语作为二语/外语/国际语学习者人数将会持续上升,这为汉语全球化进程带来了新的机遇。然而,汉语在东盟地区推广工作将面临的种种挑战也将是"一带一路"沿线其他国家或地区汉语推广问题的缩影。本文通过分析汉语全球化的大趋势,与东盟地区本土特点相结合,在此基础上提出了现阶段以汉语进阶式推广为较为可行的模式,对实现汉语的"全球本土化"发展具有重要的借鉴。
关键词
一带一路
东盟地区
全球本土化
进阶式推广
双组合师资培养
Keywords
the Belt and Road Initiative
ASEAN region
glocalization
a progressive model
a hybrid model of teacher training
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“全球本土化”:东盟地区汉语进阶式推广
吴英成
惠蕾
《语言战略研究》
2017
4
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