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兴趣驱动的Java程序设计课程教学改革研究
被引量:
5
1
作者
彭梦
谢雅
《计算机教育》
2019年第11期116-120,共5页
针对Java课程教学需求和知识体系特点,探讨如何在教学过程中提高学生对Java课程的学习兴趣,从课堂教学、实践教学两个方面介绍相应的教学方法和手段,提出兴趣驱动的Java教学改进思路和方案,并通过对比数据说明教学改革效果。
关键词
兴趣驱动
情景
教学
进阶式教学环境
JAVA
教学
下载PDF
职称材料
题名
兴趣驱动的Java程序设计课程教学改革研究
被引量:
5
1
作者
彭梦
谢雅
机构
湖南工程学院计算机与通信学院
出处
《计算机教育》
2019年第11期116-120,共5页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于流形学习的高校学生特性化培养研究”(XJK17CGD011)
文摘
针对Java课程教学需求和知识体系特点,探讨如何在教学过程中提高学生对Java课程的学习兴趣,从课堂教学、实践教学两个方面介绍相应的教学方法和手段,提出兴趣驱动的Java教学改进思路和方案,并通过对比数据说明教学改革效果。
关键词
兴趣驱动
情景
教学
进阶式教学环境
JAVA
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
兴趣驱动的Java程序设计课程教学改革研究
彭梦
谢雅
《计算机教育》
2019
5
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