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小学语文进阶式作文教学策略探讨
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作者 林小连 蒋丽坤 《新课程研究》 2023年第14期51-53,共3页
小学语文进阶式作文教学策略凸显作文教学的三个关键词——自由、实践、交际,一阶为自由表达,二阶为写作实践,三阶为交际语境运用,三个阶段逐级递进,螺旋上升,可以循序渐进地解决当前小学语文作文教学存在的教师指导过多、写作要求过高... 小学语文进阶式作文教学策略凸显作文教学的三个关键词——自由、实践、交际,一阶为自由表达,二阶为写作实践,三阶为交际语境运用,三个阶段逐级递进,螺旋上升,可以循序渐进地解决当前小学语文作文教学存在的教师指导过多、写作要求过高、学生害怕写作等教学难题。 展开更多
关键词 作文教学 小学语文 进阶式教学策略
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超失重概念教学问题及策略
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作者 林少颜 《中学理科园地》 2020年第3期36-37,39,共3页
一项调查显示,学生对超失重的概念认识有所不足,尤其是太空飞船中宇航员的完全失重的原因,学生回答不上来。本文通过反思超失重概念教学中存在的问题,提出进阶式教学策略,由浅入深开展该部分教学。物理学知识前后联系紧密,相互关联。我... 一项调查显示,学生对超失重的概念认识有所不足,尤其是太空飞船中宇航员的完全失重的原因,学生回答不上来。本文通过反思超失重概念教学中存在的问题,提出进阶式教学策略,由浅入深开展该部分教学。物理学知识前后联系紧密,相互关联。我们在物理教学中,应有大局观,更多关注教学过程中对学生物理学科核心素养的培养要求。 展开更多
关键词 超失重 完全失重 进阶式教学策略 核心素养
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