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题名小学语文进阶式作文教学策略探讨
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作者
林小连
蒋丽坤
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机构
广西壮族自治区南宁市澳华小学
广西壮族自治区南宁市兴宁区金川路小学
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出处
《新课程研究》
2023年第14期51-53,共3页
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文摘
小学语文进阶式作文教学策略凸显作文教学的三个关键词——自由、实践、交际,一阶为自由表达,二阶为写作实践,三阶为交际语境运用,三个阶段逐级递进,螺旋上升,可以循序渐进地解决当前小学语文作文教学存在的教师指导过多、写作要求过高、学生害怕写作等教学难题。
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关键词
作文教学
小学语文
进阶式教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名超失重概念教学问题及策略
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作者
林少颜
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机构
厦门大学附属科技中学
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出处
《中学理科园地》
2020年第3期36-37,39,共3页
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文摘
一项调查显示,学生对超失重的概念认识有所不足,尤其是太空飞船中宇航员的完全失重的原因,学生回答不上来。本文通过反思超失重概念教学中存在的问题,提出进阶式教学策略,由浅入深开展该部分教学。物理学知识前后联系紧密,相互关联。我们在物理教学中,应有大局观,更多关注教学过程中对学生物理学科核心素养的培养要求。
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关键词
超失重
完全失重
进阶式教学策略
核心素养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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