儿童进食行为问题及相关因素分析

目的:探讨儿童早期(1岁以内)喂养或断奶方法不当产生的进食行为问题,促进儿童身心健康。方法:用问卷的形式对两所幼儿园500例2～5岁的儿童进行调查,问卷全部由家长统一填写。结果:儿童早期不正确的喂养或断奶方法不当造成儿童日后的进食行为问题。结论:进食技能的发育不仅受儿童发育的影响,而且取决于家长的营养知识状况,受社会、经济文化、心理以及生活习惯的影响。

婴幼儿气质与进食行为问题的相关研究

【目的】了解进食行为问题婴幼儿的气质类型及气质各维度的特点,探讨气质在婴幼儿进食行为问题的发生中所起的作用,为进食行为问题的干预提供相应的理论依据。【方法】采用整群随机抽样的方法,抽取6个区数个街道2～36个月的960名健康婴幼儿进行进食问卷调查及用气质问卷进行气质测定和分析,收回填写完整有效的问卷共873份,应用SPSS11.5统计软件进行分析。【结果】有进食问题的婴幼儿中易养型与中间偏易养型占43%,中间偏难养型、难养型和启动缓慢型占57%;无进食问题的婴幼儿中易养型与中间偏易养型占67.4%,中间偏难养型、难养型和启动缓慢型占32.6%,同时两组婴幼儿的气质类型构成间差异有统计学意义(χ2=19.1,P<0.05);两组婴幼儿气质维度中的节律性、适应性、反应强度和注意分散度得分间差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】进食行为问题婴幼儿的气质有其独特性,对于进食行为问题婴幼儿的喂养要依据其气质类型采取相应的方法,减少不良进食行为的发生,使他们在适宜的环境中生长。

自我客体化与大学生进食行为问题:内化和外化身体羞耻的多重中介作用

目的:探讨内化身体羞耻和外化身体羞耻在自我客体化与大学生进食行为问题间的多重中介作用。方法:采用中文版自我客体化问卷、中文版身体羞耻量表及中文版荷兰进食行为问卷对460名大学生进行调查。结果:①自我客体化、进食行为问题、内化身体羞耻、外化身体羞耻间均呈显著正相关;②内化身体羞耻和外化身体羞耻在自我客体化与进食行为问题间起多重中介作用;③外化身体羞耻在自我客体化与进食行为问题间的中介效应显著高于内化身体羞耻的中介效应。结论:自我客体化既可直接影响进食行为问题,也可通过内化身体羞耻和外化身体羞耻的多重中介间接影响进食行为问题。

上海地区2～36个月婴幼儿进食行为调查研究

【目的】了解目前上海地区婴幼儿的进食行为状况:主要进食行为问题,喂养人的喂养行为,婴幼儿进食技能的发展状况。【方法】采用整群抽样的方法,抽取6个区2～36个月的健康婴幼儿960位进行进食问卷调查,收回填写完整有效的问卷共873份,应用SPSS11.5统计软件进行分析。【结果】42.7%的家长认为婴儿存在进食行为问题,主要进食问题依次为吃得太少(38.0%)、挑食或偏食(21.4%)、恶心或呕吐(19.8%),幼儿的主要进食问题为挑食或偏食(39.5%)、吃得太少(34.3%)、吃得太慢(32.8%);喂养行为中有喂食时间过长、进餐次数过多、喂食位置不合理、喂养人的喂食技巧不合理等问题;同时调查还发现婴幼儿进食技能获得的月龄均存在不同程度的落后,会用手指喂食、帮助自我喂食、用杯喝水、独立用广口杯喝水这几项进食技能的获得月龄明显落后与教科书上列举的婴幼儿该几项进食技能的获得月份,且差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】改变不合理的喂食频率、进食时间、喂养行为,适时的促进婴幼儿进食技能的发展,可以减少婴幼儿进食问题的发生,促进婴幼儿进食行为正常发育。

婴幼儿口运动发育与进食行为

口运动功能障碍/不协调是引起婴幼儿期进食行为问题的一个重要病因,本文综述了口运动功能与进食的相关性、口运动障碍的临床表现和诊断、详细描述了0～4岁小儿口运动功能的发育,主要包括吸吮、吞咽、咀嚼功能、唇、舌、下颌运动的动态发育过程。另外对口运动评估量表做了简单的介绍。

儿童饮食行为问题的转诊

儿童进食行为问题是引起儿童喂养困难或进食困难的主要原因,但是在诊治儿童进食行为问题过程中应注意识别器质性疾病所表现的报警症状,这些报警症状大多数是以胃肠道为主的临床表现,符合儿童功能性胃肠疾病(FGID)特点。认识和熟悉儿童功能性胃肠疾病特点,根据小儿的不同表现进行专科转诊,使患儿得到更好的治疗。